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    如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．

    （1）图甲中温度计的示数为　 　℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的　 　图．
    （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是　 　℃．
    （3）水在沸腾过程中，需要　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　 　（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
    （4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷　 　（填物态变化名称）形成的．

    （1）96；A；（2）98；（3）吸收；不变；（4）液化

    解析

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    16、在探究“水的沸腾”实验中：
    （1）如图所示，水的温度是
    98
    ℃．
    （2）为了缩短水从加热到沸腾的时间，请你提出一种有效的操作建议：
    少加些水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?青岛）如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示的各组热学实验中：①用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了
    对物体做功，物体内能增加
    对物体做功，物体内能增加
    ．
    ②烧瓶内的水停止沸腾时，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明了
    气压减小，水的沸点降低
    气压减小，水的沸点降低
    ．
    ③水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板温度升高，这个实验说明了
    气体液化要放热
    气体液化要放热
    ．
    （2）小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
    ①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
    光屏中央
    光屏中央
    ．
    ②小周在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，把蜡烛向靠近凸透镜移动，在光屏上能成一个
    更大
    更大
    （更大、更小）的实像．同时把光屏向远离凸透镜移动．
    ③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向
    远离凸透镜
    远离凸透镜
    移动光屏，可再次得到清晰的像．（远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动）
    （3）全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟斜面的长度有关；
    D．跟物体的重力有关．小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．
    实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重
    G/N    		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η（%）
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
    ①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据
    71
    71
    （小数位参照表中相关数据）．
    ②通过对比实验①②数据，可验证猜想
    B
    B
    （填写字母）．
    ③通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越
    大
    大
    ．
    （3）如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路．
    实验次数 电压 电流 电阻
    1 2.0 0.20 10
    2 2.5 0.24 10.4
    3 2.8 0.25
    11.2
    11.2
    ①请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作．（用“×”标出改动之处，画出改接导线）
    ②小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据填入表中．表中空白处的数据应是
    11.2
    11.2
    ．从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是
    灯丝电阻受灯泡温度影响
    灯丝电阻受灯泡温度影响
    ．
    ③根据在该实验中已经测得的数据，还可以得到小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    1．如图所示，小明在做“观察水的沸腾的实验”中，实验记录表格如下：
    时间（分） … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
    温度（℃） … 80 84 88 92 96 98 98 96 98 98
    （1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是在液体
    内部
    内部
    和
    表面
    表面
    同时发生的剧烈的汽化现象．液体在沸腾过程中要吸热，但温度
    保持不变
    保持不变
    ．
    （2）从记录的数据看出：①在第
    18
    18
    分钟记录的数据是明显错误的；②水的沸点是
    98
    98
    ℃．
    （3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图19（a）、（b）所示，其中图
    a
    a
    是水沸腾时的情况．
    （4）根据表格中的数据作出图（C）中水的沸腾图象．
    （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．请写出造成这种现象的其中一个原因
    水的质量太大
    水的质量太大
    ．你解决的办法是
    换用小烧杯，减少水的质量
    换用小烧杯，减少水的质量
    ．
    2．如图是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验：
    （1）应选择
    平板玻璃
    平板玻璃
    来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“平板玻璃”）；
    （2）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是
    两个反射面
    两个反射面
    造成的；
    （3）如果在像A′的位置放一个光屏，在光屏上
    不能
    不能
    承接到像A′（填“能”或“不能”），说明平面镜成的像是
    虚
    虚
    像；
    （4）当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将
    不变
    不变
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）如图是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图中的
    A
    A
     （填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”，请回答下列问题：
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    （1）安装实验器材时应按照
     
    （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
    （2）实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是
     
    ；
    （3）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．第120s时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为
     
    ℃；
    （4）请根据下表数据在丙图中画出水的沸腾图象．
    时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98
    （5）若实验时不小心被等量的
     
    （填“沸水”或“水蒸气”）烫伤会更严重，其道理是
     
    ．
    （6）小明想利用此装置来探究烛蜡熔化的特点，其不足之处是：
     
    ．

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