【题目】(1)图1是验证阿基米德原理的一个实验过程图,通过图中 两个步骤测出了浮力(选填代号即可).
(2)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但实验过程中有一个步骤与上图不同,这个步骤是 (选填代号即可).
(3)在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,班级的“物理小博土”为同学们做了如图2所示的一系列实验.实验中物体在盐水中受到的浮力为 .请你从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果:
探究的因素是: .
选用的图是: .(填图中的序号).
探究的结果是: .
【答案】(1)B、C;(2)C;(3)1.2N;
探究的因素:浮力的大小与物体排开液体体积的关系;
选用的图:①②③或①②④;
探究的结果:在同种液体中,物体排开的液体体积越大,受到的浮力越大;
【解析】
试题分析:(1)物体受到的浮力等于物体的重力减去物体浸入液体时弹簧测力计的示数;
(2)物体漂浮在水面上时受到的浮力等于物体的重力,此时不需要用弹簧测力计提着木块,据此分析图示答题.
(3)结合题意,首先要做出自己的猜想,再根据猜想有针对性地选择可用于探究的实验步骤.在整个过程中,要探究浮力大小与多个变量的关系,因此,正确运用控制变量法是必不可少的.
解:(1)物体受到的浮力等于物体的重力减去物体浸入液体时弹簧测力计的示数,由B和C两个步骤就可以测出浮力;
(2)物体漂浮在水面上,受到的浮力等于它的重力,测量漂浮的物体受到的浮力时,不需要用弹簧测力计提着物体,“探究漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”的实验步骤与图C不同.
(3)由图①⑤所示实验可知,物体在盐水中受到的浮力为:4N﹣2.8N=1.2N;
探究的因素:浮力的大小与物体排开液体体积的关系,
选用的图:①②③或①②④;
探究的结果:在同种液体中,物体排开的液体体积越大,受到的浮力越大;
或 探究的因素:浮力的大小与液体密度的关系
选用的图:①③⑤或①④⑤
探究的结果:同一物体浸没在不同液体中,液体密度越大,受到的浮力越大,
或 探究的因素:浮力的大小与物体浸没深度的关系;
选用的图:①③④
探究的结果:浸没在液体中的物体,受到的浮力大小与浸没深度无关.
故答案为:(1)B、C;(2)C;(3)1.2N;
探究的因素:浮力的大小与物体排开液体体积的关系;
选用的图:①②③或①②④;
探究的结果:在同种液体中,物体排开的液体体积越大,受到的浮力越大;
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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.
(1)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制______大小相同,改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是___.以下实例中应用该结论的有___.(选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(2)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:_______________________。
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【题目】关于透镜对光线的作用,下列叙述不正确的是( )
A. 凸透镜对光线有会聚作用 B. 点光源发光经凸透镜后的光线一定是发散的
C. 凹透镜对光线有发散作用 D. 点光源发光经凹透镜后的光线一定是发散的
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【题目】在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上.当铜棒向左运动时,电流计的指针 (选填“偏转”或“不偏转”).该装置可将 能转化为电能.写出用该原理制成的一种设备: .
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【题目】轻黏土是新一代益智玩具,因为黏土是“塑性”物质;可以把它捏成各种艺术作品.捏制作品时,利用了力可以改变物体的 ;两块黏土可以粘合在一起,因为分子间存在 (选填“引力”或“斥力”)。
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【题目】小周用10N的水平推力推着重为20N的物体在水平面上做匀速直线运动,则物体受到的摩擦力是 N,若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动,则此时物体受到的摩擦力是 N。
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【题目】为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示。
(1)在上图方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化情况表示出来。
(2)分析图表可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值 ;不同物质的物体其质量与体积的比值 ( 以上两格选填“相同”或“不同”)。物理学中将质量与体积的比值定义为密度,初中物理中用比值法定义的物理量还有 (写一个即可)。
(3)本实验测量多组数据的目的是 。
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