【题目】阅读短文，回答问题：
汽车的再生制动器
目前大多数汽车刹车时均采用油压制动．油压制动刹车时消耗的动能转化为内能释放掉，形成了能源的浪费．而现在的混合动力汽车采用再生制动器，它能把汽车刹车制动时消耗的动能转化为电能储存起来，同时产生汽车所需的制动力，从而有效减少了汽车的燃油消耗、污染物排放和制动器摩擦片的磨损．
汽车刹车时再生制动器是无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求．若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：
再生制动器只会把一部分的动能再生使用，其余的动能转化为内能．汽车正常行驶时，将发动机关闭直至汽车停止的过程中，通过再生制动器将动能转化为电能的效率称为储能效率．储能效率根据不同的使用环境有所不同.
（1）从能量转化的角度看，汽车再生制动器相当于（ ）
A.电动机
B.发电机
C.汽油机
（2）汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是（ ）
A.逐渐增大
B.先增大后不变
C.先增大后减小
D.先增大,后不变,再减小
（3）在甲图中画出汽车刹车时再生制动器0～0.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图像．
（4）如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N，由图甲可知t=0.5s时，油压制动器还需产生N的刹车阻力．
（5）某次测试中，先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v ，计算出动能E k ，画出了对应的E k -s 图像如乙图所示．由图像可以求出此次测试中的储能效率为 ． 
A.40%
B.60%
C.66.7%
D.90%
【答案】
（1）B
（2）D
（3）解：如下图所示:
（4）1.4×103 （数值在1.3×103～1.5×103以内）
（5）A
【解析】（1）由题意可知，汽车再生制动器将机械能转化为电能，与发电机的能量转化相同，B符合题意；
（2）由表格数据知，汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间先增大，后不变，然后减小，故选D；
（3）在图上描出再生刹车阻力和时间的对应点（0，8.0）（0.2，8.1）（0.4，8.4）（0.6，9.0）（0.8，10.0），然后用光滑的曲线连接起来．如图．
；
（4）再生刹车阻力与油压产生的刹车阻力之和等于恒定的刹车阻力，由图甲可知t=0.5s时再生制动器产生的刹车阻力为8.6×103N．则油压制动器还需产生的刹车阻力为1×104N-8.6×103N=1.4×103N；
（5）关闭发动机后，关闭再生制动器，汽车克服摩擦力做功，动能全部转化为内能，由图②可知，关闭发动机时汽车的动能为EK0=W=fs2=f×（40m-30m）=10m×f，开启再生制动器，由图①可知，汽车克服摩擦力做功W=fs1=f×（36m-30m）=6m×f，则动能转化为的电能为E=EK0-E=10m×f-6m×f=4m×f，则该次测试中储能效率 
，故选项A正确．
故答案为：（1）B；（2）D；（3）见上图；（4）1.4×103；（5）A．
（1）发电机的工作原理是机械能转化为电能，与再生制动器的原理相同；
（2）再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间先增大，后不变，然后减小，根据二力平衡的知识进行分析；
（3）根据题目所给数据进行描点绘图；
（4）由图像分析，找出对应点，进行精算；
（5）理解储能效率的定义和公式进行计算，理解题目中数据的物理意义即可计算.
全能测控期末小状元系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图1所示，则他接下来的操作是.
（2）请你根据图2电路图用笔画线代替导线，将图3中未完成的电路连接好.要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉.
（3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图4所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（左/右）移动，同时眼睛应观察.
（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象.由此可知，小灯泡的额定功率为W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而（增大/不变/减小）.
（5）完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图6所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用小明的方法判断如图7中小磁针北极转向.图8中小磁针北极转向（两空均选填“纸内”或“纸外”）.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】南南同学用两节干电池串联作电源来测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，电路图如图所示，拟分别测量小灯泡两端电压为2V、2.5V、3V时的试剂功率． 
（1）按要求连接好电路，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于端；
（2）闭合开关，移动滑片P，完成了2V、2.5V的测量后，南南同学发现将滑片移到A端时， 
的示数也只达到2.8V，不能达到3V，你认为可能的原因是；
（3）南南同学记录的实际数据如表所示，则其小灯泡的额定功率为W；
次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流/A | 0.28 | 0.30 | 0.31 |
（4）南南同学分析1、2、3组数据，发现三次小灯泡的电阻逐渐增大，你认为造成小灯泡电阻增大的原因是灯丝发生了变化．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】质量和初温相同的甲乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容乙液体的比热容（填“大于”、“等于”或“小于”）．如果乙液体的质量为1kg，初温为20℃，加热一段时间后温度升高到50℃，吸收的热量为1.26×105J，则乙液体的比热容为J/（kg℃）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明为研究动能大小与哪些因素有关,设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：
（1）实验中通过反映小球动能的大小；实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度（选填“越大”或“越小”）时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关.
（2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是.
（3）实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面（含斜面和平面）上，进行实验，而保证小球质量和高度 （选填“相同”或“不同”），发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关.
（4）小明在（3）实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回的越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将（ ）
A.沿着斜面匀速直线运动
B.不能上升到初始高度，最终静止在平面上
C.上升到初始高度后静止
D.能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
（5）小明在（4）中用到一种科学方法，下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法（ ）
A.阿基米德原理
B.杠杆原理
C.牛顿第一定律
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】对相同质量的甲、乙两种液体，同时加热一定时间，得到的温度随时间变化的图像如图所示。已知加热时间相同时，两种液体吸收的热量相等。则由图像可知（ ）
A.加热时间相同时，乙的温度高
B.温度相同时，甲吸收的热量多
C.甲的比热容小于乙的比热容
D.加热时间相同时，甲、乙温度变化量相同
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图甲是利用电流表、电压表测量电阻的实验原理图．图乙是小红连接的实物实验电路图． 
（1）依照小红连接的电路，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左端移动，请写出你观察到的实验现象．
（2）请你在图乙中只改动一根导线连接，使电路正常工作（用“×”标出改动导线，以笔划线代替导线，画出改接导线）． 
（3）电路改接正确后，调节滑动变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图丙、丁所示，此时被测出Rx的阻值为多少？ 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
A.
提着水桶在水平地面上匀速前进
B.
扛着米袋慢慢爬上楼梯
C.
用力推汽车，汽车没动
D.
举着杠铃原地不动
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