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下列关于实验仪器使用方法的说法中,正确的是(  )

  A. 用天平测量物体质量时,向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡

  B. 使用温度计测量液体温度,读数时可以将温度计从液体中取出

  C. 使用电流表时,可以将它直接接在电源两极上

  D. 使用量筒测量水的体积,读数时视线应该与凹液面底部相平

 


A、使用天平测质量时,测量过程中不能调节平衡螺母,故A错误.

B、用温度计测液体温度,读数时玻璃泡要留在被测液体中,故B错误.

C、电流表自身电阻很小,不能未经用电器直接接在电源两极上,故C错误.

D、使用量筒测量液体的体积时,视线要和液柱的凹面底部相平,故D正确.

故选D.


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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示的电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S后,滑动变阻器滑片P自b向移动的过程中

A.电流表A的示数变大,电压表V1的示数变小

B.电流表A的示数变小,电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小

C.电压表V1的示数不变,电路消耗的总功率变大

D.电压表V2的示数变小,电路消耗的总功率变大


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科目:初中物理 来源: 题型:


2013年6月20日,女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。下列说法正确的是       (    )

A.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。    B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高

C.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的    D.在太空讲话声带不振动也能发出声音

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科目:初中物理 来源: 题型:


小军和小刚一起做“探究光的折射现象及特点”的实验,当他们将一束光线从空气中以某入射角射入玻璃砖时,测得折射角为40°。请在图中画出折射光线并标出折射角。当他们逐渐增大入射角时,折射光线将             (选填“靠近”或“远离”)法线。

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下列现象中,不文明的是(  )

  A. 上自习课时,同学们安静地学习

  B. 做光学实验时,用激光手电照射同学的眼睛

  C. 放学离开教室时,切断室内电源

  D. 车辆行驶时,前后保持安全车距

 

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下列知识结构中,正确的是(  )

  A.

杠杆种类 特点 应用举例

 优点  缺点

省力杠杆 省力 费距离 钳子

费力杠杆 省距离 费力 钓鱼竿

等臂杠杆 不省力不费力

不省距离不费距离 天平

 

  B.

物距u 像的性质

 倒正 大小 虚实

u>2f 倒立 缩小 实像

u=2f 倒立 等大 实像

2f>u>f 倒立 放大 虚像

u<f 正立 放大 虚像

 

  C.

电磁现象 磁场对电流的作用 电磁感应

有关方向及其因素 导体受力方向与磁场方向、电流方向有关 感应电流方向与磁场方向,

切割磁感线运动方向有关

能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能

应用 电动机 发电机

 

  D.

受力情况 运动形式 运动状态

不受力 匀速直线运动 不变

受力 受平衡力  静止

 受非平衡力 变速直线运动或曲线运动 改变

 

 

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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

(1)探究通电螺丝管外部磁场的方向:

过程现象

如图是小雨通过改变通电螺丝管中电流方向或线圈的缠绕方向观察到的现象,请根据图甲、乙、丙中小磁针的指向,判定并标出图丁中小磁针的N、S极.

方法结论

实验中通电螺丝管的极性可以通过小磁针的指向来确定,这里运用了    法.我们可以用    定则来判定通电螺丝管的极性与导线中电流方向的关系.

应用

请标出图中电源的正、负极

(2)探究欧姆定律:

电路图

请在方框中画出实验电路图:

表格图象

表1 R=10Ω

U/V

1.0

1.6

2.2

I/A

0.1

0.16

0.22

表2 U=2V

R/Ω

5

10

20

I/A

0.4

0.2

如图所示的图象中,能正确表示电阻一定时电流与电压关系的图线是     

问题讨论

将上述实验电路中的定值电阻换成标有“2.5V 0.3A”的小灯泡,在测量小灯泡的电功率时,两电表示数如图所示,此时小灯泡的实际功率为     W.若要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向     移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,闭合开关,导体ab发生偏移。此实验探究的问题是


A.感应电流产生的条件

B.通电直导线周围的磁场

C.影响电磁铁磁性的因素

D.磁场对电流的作用

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在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图所示的图象。(不计热量损失)

   (1)实验时,选用初温和        均相等的甲、乙两种液体。

   (2)加热10min,甲吸收的热量       (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是       ℃。

   (3)乙液体的比热容是甲液体比热容的      倍。

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