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如图所示,是一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的       ,从而加快了从周围物体      热量,从而达到降温的目的。
析:影响蒸发快慢的因素有:液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动速度;要加热蒸发,可以升高液体的温度、增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度;
蒸发是汽化的一种,汽化要吸热.
解答:解:喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气的流动速度,从而加快了水分的蒸发;
蒸发要从周围物体中吸收热量,从而起到降温的目的.
故答案为:蒸发(汽化);吸收.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图13a、b、c所示,酒精灯和烧杯均为同一规格。图14甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。用a装置做实验作出的图象是      图;用b装置做实验作出的图象是       图;用c装置做实验作出的图象是       图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

据传某年夏天洋人宴请林则徐,其中一道甜点为冰淇淋,因其上白气不断,林则徐以为必烫,以嘴吹之,谁知入口却冷,洋人以为笑柄;林则徐不动声色。过得几日,林回宴洋人,其中一道热汤刚刚煮沸,浮有厚油,无一丝白气冒出,林则徐热情请之,洋人一口吞下一匙,顿时呲牙咧嘴,哈哈有声.试分析,那冷冷的冰淇淋上方的白气是    由于遇冷    形成的;而滚滚的热汤反而无白气,是由于                          

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

端午节,小王和小李煮粽子,煮粽子的水烧开后,小王认为要继续将火烧得很旺,使锅内水剧烈沸腾,这样会很快将粽子煮熟;小李则认为,水沸腾后改用小火,让锅内水微微沸腾,同样能很快将粽子煮熟;你认为谁的想法更合理?     。你的理由是什么?                                                

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“观察水的沸腾”实验中:(1)如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。

①A图中操作的错误是________________________ ;他的错误操作会使得测出的温度值偏
②B图中读数的错误是________________________;
③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃。
(2)小明同学在利用图所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)①________________________;②________________________。

(3)温度与人们的生活息息相关.以下给出了一组常见的温度值,你认为合理的是(      )
A.人体正常体温是39℃;B.一标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃
C.沸水的温度一定是100℃;D.适合人们洗澡的热水温度约70℃

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明在厨房中发现:
(1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”。这“白气”实质上是一些     。小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程。
①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见。这是因为            ,仍然保持气体状态。
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后,      ,形成“白气”。
③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生     现象,我们又什么也看不见了。
(2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定      是火焰熄灭后的图片。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列措施中,能使蒸发加快的是
A.用地膜覆盖农田
B.给盛水的饮料瓶子加盖
C.把新鲜的蔬菜装入塑料袋
D.用电吹风把头发吹干

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

分析下列几种现象中温度变化的原因,其中有一种与其它三种不同,它应该是
A.夏天,用嘴向手背快速吹气,会感到凉意
B.化妆品或杀虫剂之类的自动喷剂,当喷了一会儿,罐身温度会降低
C.开啤酒瓶盖瞬间,瓶口的二氧化碳气体温度会降低
D.用打气筒打气,过了一会儿就感到筒身发热

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(2分)用如图所示的实验装置给两杯水加热,观察其中温度计示数不变的那一个,它的读数是_____℃,该实验说明了什么?答:_____________________________________________。

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同步练习册答案