Question

2．在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是B；图乙中，温度计的示数为96℃．
（2）小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图（选填“C”或“D”）；
（3）图丁是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度一一时间图象．由图象可知水沸腾时的温度为100℃，说明此时当地大气压等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度保持不变 （选填“升高”或“保持不变”）．
（4）由图丁可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因：水的质量不同．

Answer 1

分析 （1）温度计在读数的时候，视线应该和温度计内的液柱上表面相平．温度计的读数首先要观察其量程和分度值，然后再根据液面所指示的来读数．
（2）掌握水沸腾时和沸腾前的现象：水沸腾时气泡上升过程中体积变大；水沸腾前气泡在上升过程中体积减小；
（3）根据图象及水沸腾时的特点判断出水的沸点；根据沸点与气压的关系进行解答．
（4）同样的装置，水温上升的快慢不同，可以考虑水的多少是不同的．

解答 解：（1）温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平．即上述三种情况中，甲属于俯视，即读出的数据会偏大，丙是仰视，即读数会偏小．即只有B是正确的．
图中温度计的分度值为1℃，故其读数为96℃；
（2）C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象．D图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；
（3）由图象知，水在沸腾过程中温度保持100℃不变，所以水沸腾时的温度为100℃；此时水的沸点等于1标准大气压下的沸点，所以当时气压等于1标准大气压；水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；
（4）观察图丙中的图象可知，两组同学水升温的快慢不同，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同．
故答案为：（1）B；96；（2）C；（3）100；等于；保持不变；（4）水的质量不同．

点评 此题是研究水的沸腾实验，在实验中需要测量水的温度，所以有关温度计的读数也是非常重要的，一定要认清温度计的分度值．还要学会处理数据、实验误差的分析和正确使用实验仪器．