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    13．有一个发声体，2min振动了3×106次，这个发声体振动的频率是25000Hz，它发出的声音人耳不能（填“能”或“不能”）听到．

    分析 （1）频率是物体1s振动的次数，发声体1min内振动了3000次，可以求出频率；
    （2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．

    解答 解：（1）发声体在1min内振动了3000次，1min=60s，
    因此频率f=$\frac{3×1{0}^{6}次}{120s}$=25000Hz；
    （2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，25000Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到．
    故答案为：25000Hz；不能．

    点评 本题考查了学生对频率和人耳听到声音条件的理解，属于基础知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列单位换算正确的是（　　）
    A．2.5 km=2.5 km×105cm=2.5×105 cm
    B．15 m=15÷1 000 km=1.5×10-2 km
    C．3.0×106cm=3.0×106×10-2 m=3.0×104 m
    D．7.2 mm=7.2 mm×10-3=7.2×10-3 m

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．潜水艇是利用改变自身的重力实现下潜、上浮的，密度计是利用物体浮沉的条件工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．一个工人用图所示的滑轮组提升1000N的货物，所用拉力300N，绳子自由端10s内拉下20m，不考虑绳重和摩擦，求：
    （1）有用功；
    （2）机械效率；
    （3）拉力做功的功率；
    （4）若用此滑轮组提升1800N的货物，所需拉力为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的是一辆汽车在一定时间内行驶的路程与时间的关系图象，则在这30min内，汽车行驶的平均速度为（　　）
    A．48km/hB．24km/hC．20km/hD．12km/h

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：

    （1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、长度、温度有关．
    （2）实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：
    序号材料长度（m）横截面积（mm2）灯泡亮度
    a铜丝11较亮
    b镍铬合金丝10.5最暗
    c铜丝10.5较暗
    d铜丝0.51最亮
    当选用a和c两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系；当选用a和d两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系．当选用b和c两根金属丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系．
    （3）如图乙的实验，可探究导体电阻与温度的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示．
    t/min01234567
    T/℃8084889296969696
    （1）从表格数据可知水的沸点是96℃．
    （2）请根据表格中的数据，在图中1画出水温随时间变化的图象．

    （3）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是气压低于标准大气压．
    （4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断吸热，但温度不变．
    （5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：水蒸气遇冷液化形成的．
    （6）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2中a、b所示，则图b是水沸腾前的情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列数据中，最接近实际情况的是（　　）
    A．教室课桌的高度约为80dmB．人的一次脉搏跳动时间为1s
    C．每层教学楼的高度是3200cmD．蜗牛爬行速度1m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．医生用“B超”检查病人内部器官的情况是利用声波能传递信息，楼道里安装的声控电灯是利用声音能传递能量．

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