A. | 图甲可用来演示“磁生电” | |
B. | 图乙可用来演示磁场对电流的作用 | |
C. | 图丙可用来演示电流的磁效应 | |
D. | 图丁用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 |
分析 本题考查电磁感应、电流的磁效应、磁场对电流的作用等,可根据实验装置及实验的现象进行判断.
解答 解:A、甲图中开关闭合后,导体棒内通以电流,则导体在磁场力的作用下发生运动,故演示的为磁场对电流的作用,不是“磁生电”,故A错误;
B、乙图中导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时,电流表中会产生感应电流,故演示的为电磁感应,故B错误;
C、放在小磁针上方的导线中有电流通过时,小磁针会发生偏转,说明通电导体周围产生了磁场,即演示了电流的磁效应,故C正确;
D、通电后串联的两绕有线圈的铁钉都可吸引小铁钉,但左边吸引的个数要多,说明通电螺线管的磁极强弱与线圈匝数有关,故D错误.
故选C.
点评 物理为实验学科,很多知识来自于实验,尤其是电与磁的实验相似度较高,应注意对实验学习的重视,掌握好实验的原理、装置及现象.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
长木板不同表面 | 木块不同侧面 | 弹簧测力计示数 | |
一个木板 | 两个木板重叠 | ||
光滑表面 | 小 | ||
大 | |||
粗糙表面 | 小 | ||
大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F>G溢 | B. | F=G溢 | C. | F<G溢 | D. | 无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木块被撞后在木板上前进的过程中所受摩擦力越来越小 | |
B. | 小车从开始下滑到撞击木块后静止的过程中机械能先变大后变小 | |
C. | 若木板的表而光滑且足够长,最终木块的动能将保持不变 | |
D. | 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 探究导体电阻大小与长度的关系 | |
B. | 探究摩擦力的大小与什么因素与关 | |
C. | 探究并联电路中的干路电流与各支路电流的关系 | |
D. | 探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
平均风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
1s内获得的能量(×104J) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 弹簧测力计使用前应先在受力方向上调零 | |
B. | 许多测量仪器的示数都是以长度的示数为基础的 | |
C. | 使用温度计时观察零刻度线没有意义 | |
D. | 使用天平时,游码的示数以左端所对刻度值为准 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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