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    9．小明将一物体挂在弹簧测力计上，示数为9.8N，如将该物体全部浸没在某种液体中，称量时示数为5.8N，此时该物体所受浮力是4N．若该物体放入此液体中，松手后，物体将下沉（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．

    分析 物体所受浮力可利用称重法的表达式求出，再比较浮力与物体重力的大小，可判断物体最终的浮沉状态．

    解答 解：物体所受浮力F浮=G-F拉=9.8N-5.8N=4N；
    物体的重力9.8N大于完全浸没时的浮力4N，所以物体将下沉．
    故答案为：4；下沉．

    点评 此题主要考查了称重法求浮力和运用浮沉条件来判断物体的浮沉状态．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于导体的电阻的说法中正确的是（　　）
    A．导体中有电流，导体才有电阻
    B．导体电阻的大小取决于通过它电流的大小
    C．导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过它电流的大小无关
    D．导体电阻的大小只与导体的长度、横截面积有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．大象质量是5000kg，每只脚底的面积是600cm2；芭蕾舞演员重475N，一脚点地，脚尖与地面接触面积是9.5cm2．试比较大象和芭蕾舞演员对地面的压强的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小聪想知道酱油的密度，于是他用天平和量筒做了如下实验：
    （1）调节天平平衡：将天平放在水平台上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为18g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，则烧杯中的酱油的质量为44g，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，酱油的体积为40 cm3，酱油的密度为1.1×103 kg/m3．
    （3）小聪用这种方法测出酱油的密度为偏大 （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．压强是表示压力作用效果的物理量．500Pa的物理意义是1m2的面积上受到的压力是500N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是（　　）
    A．16cm=16×$\frac{1}{100}$=0.16mB．16cm=16cm×$\frac{1}{100}$=0.16m
    C．16cm=16cm×$\frac{1}{100}$m=0.16mD．16cm=16×$\frac{1}{100}$m=0.16m

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6021668
    （1）在实验过程中一般用控制加热时间相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们升高的温度来比较水和食用油吸热能力的差异．实验中水和食用油体积不同（选填“相同”或“不同”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此过程中水吸收的热量大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快（选填“快”或“慢”），这表明水吸热本领更强．物质的这种特性可以用比热容这个物理量来描述．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．同学们每天在教室里上课，围绕我们教室里的声现象，正确的观点是（　　）
    A．学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调
    B．在椅子的四脚安装上橡皮垫，是为了在声源处减弱噪声
    C．老师讲课的声音以3×103m/s的速度传到学生的耳朵里
    D．有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（　　）
    A．物体吸收热最时温度都要升高B．物体的温度越高所含的热量越多
    C．0℃的水也有内能D．只要物体温度不变内能就一定不变

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