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在做“研究杠杆平衡条件”实验时:把杠杆的中点支在支架上,在挂钩码前必须先调节______,使杠杆______.

在做“研究杠杆平衡条件”实验时,把杠杆挂在支架上以后,若重心不在支点上,则杠杆使用时杠杆的重力会对杠杆平衡产生影响,为避免这一点,可让重心在支点上.
杠杆的重力对杠杆平衡不产生影响时,杠杆又可以在任意位置平衡.由于支点到力的作用点的距离就是力臂,杠杆在水平位置平衡时能便于从杠杆上直接测量力臂,杠杆在两端螺母能调节杠杆的重心位置,所以,使用杠杆时,首先要调节杠杆两端的调节螺母,使杠杆处在水平位置并保持平衡.
故答案为:杠杆两端的调节螺母;水平.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按题目要求作图:
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中.
(2)图乙所示是通电螺线管磁感线分布图,标出螺线管的磁极和磁感线A的方向..
(3)如图丙所示,杠杆OA可以绕O点转动,使杠杆在图示位置平衡,画出最省力时的力臂和作用力的方向.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示,是滑轮组示意图,用铅笔画线代表绳子,画出滑轮组上绳子最省力的绕法.  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡,这样做是为了便于测量______;如发现杠杆左端偏高,则可把右端的平衡螺母向______调节,或将左端的平衡螺母向______调节.

上图是小敏同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
(1)请将表中的实验数据补充完整.
(2)小敏的第三次实验存在错误,其错误是______.
(3)由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)把杠杆挂在支架上,没挂钩码时发现右端下沉,如图1所示,可将右端螺母向______(填“左”或“右”)调,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是______.

(2)小民的实验数据记录如下表
实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
120.0440.02
240.0360.02
360.0640.09
分析实验数据可以得出的结论是:______.
(3)实验中有10个钩码,杆上每格距离相等,调平后在左边离支点2格处挂3个钩码,如图2所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码,画出你的方法.(画一种方法即可)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

把一个油桶绕着支点C推上台阶,在无滑动时,图中最省力的施力方向是(  )
A.M
B.N
C.P
D.以上三种方法所用的力大小是一样的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

甲、乙两同学同样身高.用一条长1.5m的扁担抬一筐重600N的重物.将筐系在距甲端0.6m的地方.不计扁担和绳重,求甲、乙两人各用多大的力才能把筐抬起来?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示的滑轮组,按要求画出绕线的方法.要求:物体上升的高度为10厘米,拉力移动的距离是30厘米.

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