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    【题目】生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测量长度．以下方法正确的是( )

    A. 估测鞋的长度，可以用“庹”(人的两手臂伸直的长度)

    B. 估测教室的长度，可以用“步”

    C. 估测旗杆的高度，可以用“拃”

    D. 估测津塔(约337米)的高度，可以用“脚长”

    【答案】B

    【解析】A. “庹”是双臂左右平伸，两中指指尖之间的距离，而鞋子的长度小得多。此选项错误；B. 成年人一步的距离在75cm左右，教室的长度在15步左右。此选项正确；C. 一“拃”在25cm左右，而旗杆的高度比一“拃”大得多。此选项错误；D. 脚的长度在25cm左右，津塔的高度比脚的长度大得多。此选项错误。故选B.

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    A.一定处于固态
    B.一定处于液态
    C.一定处于固、液混合态
    D.以上情况都有可能

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    A. 2.5 N B. 2.3 N C. 7 N D. 无法判断

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    【题目】教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）

    A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

    B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

    C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

    D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

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    【题目】在探究“比较不同物质吸热能力强弱”的实验中，实验装置如图所示。

    （1）实验中应量取质量 （选填“相等”、“不等”）甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 （选填“加热时间”、“温度计示数变化”）来判断吸热能力的强弱．

    （2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙（选填“＞”、“＝”、“＜”）

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    甲的温度/℃

    30

    34

    38

    42

    46

    乙的温度/℃

    10

    18

    26

    34

    42

    （3）分析实验数据可知 液体的吸热能力强．

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    【题目】用盐水选种，要求盐水的密度必须为1.1×103kg/m3 ． 某农场工作人员配制了0.5dm3的盐水，称得其质量为0.6kg．为使配制的盐水符合要求，应再加（选填“盐”或“水”）g．

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    C. 水对桨的推力 D. 水直接对船的推力

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