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    3．青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的（　　）
    A．B．C．D．

    分析 当电流从二极管的正接线柱流入，负接线柱流出时，二极管将电路接通；当电流从二极管的负接线柱流入时，二极管在电路中处于断开状态．

    解答 解：
    因为二极管具有单向导电性，当电流从二极管的正接线柱流入，负接线柱流出时，二极管将电路接通；当电流从二极管的负接线柱流入时，二极管在电路中处于断开状态；根据题意可知，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，所以两二极管并联，且红发光二极管的正接线柱在P端，负接线柱在Q端，绿发光二极管的正接线柱在Q端，负接线柱在P端，所以C图正确．
    故选C．

    点评 本题考查电路的基本连接方式以及二极管单向导电性的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为20牛，肩对木棒的支持力大小为60牛，人对地面的压力大小为540牛（g=10牛/千克）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分．它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．（1）如图1，通电线圈B端与磁铁N极相吸，则A端是N极．（选填“N”、“S”）
    请在图2中以线代替导线，连接线圈与电池，让线圈的B端与磁铁N极相斥．
    （2）如图3中三角插头上的三个插脚分别与导线①、②、③连通，但未知导线①、②、③中哪根与标有N的插脚相连．请你将图所示实物图连接起来检测N插脚与导线②是否相连．若观察到小灯泡发光现象，说明导线②是接到N插脚上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．以下关于压强的说法，错误的是（　　）
    A．菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强
    B．“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大
    C．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大
    D．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小明用如图装置探究电流产生的热量与电流的关系，锥形瓶内装有200g煤油，他先闭合开关，调节滑片P使电流表示数为0.5A，记录到5分钟内温度计示数升高了5℃，则煤油吸收的热量为2100J，接着他调节滑片P使电流表示数发生改变，观察并记录温度计示数的变化，对比前后数据，可得出初步结论，利用该装置还可以探究电流产生的热量与通电时间的关系．（c煤油=2.1×103J/（kg•℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“0～999.9Ω”，滑动变阻器R2的规格“100Ω 1A”．

    （1）图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．
    （2）正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为D．
    A．R1短路 B．R1断路 C．R2短路 D．R2断路
    （3）排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为3V、0.3A．

    （4）接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如表．他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不能正比，请指出他在操作中存在的问题：
    实验次数电压U/V电流I/A
    1  
    24.00.20
    34.50.15
    45.00.10
    ①开关闭合时连接电路；②调节R1的阻值．
    （5）正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件的I-U图象，顺利得出了正确结论．
    ①请你帮小华在图丁中画出该图象；
    ②根据图象得出的结论是在电阻不变时，通过导体的电流与电压成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．盛夏的晚上，房间很热，小强打开电风扇，感到风吹到身上凉快．根据以上情景结合所学物理知识分析并简要回答下列问题：
    （1）风吹到身上感到凉快的原因；
    （2）电风扇内的电动机工作的原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
    猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
    猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
    猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
    为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码．
    他利用上述器材进行了如下实验：
    ①将木块平放在长木板上组装成如图1所示的装置．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．

    ②在木块上加砝码，如图2所示．匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数．
    完成下列任务：
    （1）在图3中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图．
    （2）通过实验步骤①②可验证猜想一．
    （3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案．

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