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如图一所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是______;响度相同的是______.图二所示的招牌,它是禁止______的标志.
对比甲乙可看出波出现的个数相同,都是3个,说明振动快慢(频率)相同,故音调相同;
对比甲丙可看出波振动的幅度相同,即振幅相同,故响度相同;
图二所示的招牌,它是禁止鸣笛的标志;
故答案为:甲乙;甲丙;鸣笛;
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,小女孩为什么唱到高原的“高”就唱不下去了,主要是因为声音的(  )
A.音调太高B.音调太低C.响度太大D.响度太小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

一物体在1min内振动了180000次则该物体振动的频率为______Hz,当该物体每秒振动超过______次时,人就听不到了.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,纸片划得快时,振动的频率______,发声的音调______;纸片划得慢时,振动的频率______,发声的音调______,由此可见,声音的音调是由______振动决定的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

课堂上老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的(  )
A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管长短的关系
C.音调与吸管材料的关系D.音色与吸管材料的关系

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

用薄塑料片在梳子梳齿上划过.轻轻划过与用力划过,快速划过与慢慢划过,所听到的声音有什么不同?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中,主要利用声波传递“能量”的是 (  )
A.用超声波排除人体内的结石
B.用超声波检查锅炉内有没有裂纹
C.利用B超做体检
D.利用次声波判断地震的方位和强度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

由于___       _____效应,人们可以准确地判断声音传来的方位,而且听到的声音是             的。

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