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    如图所示，同学在用铅笔写字时用力压笔，是通过_________从而增大笔尖与纸面的摩擦。
    增大压力
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
    （1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足．
    （2）伟鹏同学说：“不如直接用‘伏安法’测量它们的电阻进行比较”．请你写出他的实验方案．要求：
    ①画出电路图；（铅笔芯用“精英家教网”表示）
    ②写出实验步骤；
    ③进行分析沦征．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?茂名）如图所示是小敏同学用托盘天平测物体质量的示意图，其中部件A名称叫
    游码
    游码
    ，移动它相当于
    在天平右盘增减砝码
    在天平右盘增减砝码
    ．如果小敏的测量步骤完全正确，则物体的质量是
    132.4
    132.4
    g．体育课后同学们提出“铅球是纯铅做成的吗？”的猜想，小敏设想选用天平、量筒、水测出实心的铅球的密度后与纯铅的密谋进行比较从而验证猜想．小敏的设计方案
    不可行
    不可行
    （填“可行”或“不可行”），理由是
    因为天平的量程太小，量筒口径太小并且铅球的体积超过量筒的容积
    因为天平的量程太小，量筒口径太小并且铅球的体积超过量筒的容积
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?曲阜市模拟）同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
    （1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足．
    （2）伟鹏同学说：“不如直接用伏安法侧量它们的电阻进行比较”．请你写出他的实验方案．要求：
    ①画出电路图；（铅笔芯用“”表示）
    ②写出实验步骤；
    ③进行分析论证．
    （3）伟鹏同学连接好电路，闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转．然后移动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片，两表指针均几乎不动．请你指出电路的故障：
    铅笔芯与导线接触不良
    铅笔芯与导线接触不良
    ．
    （4）在这个实验中要移动滑动变阻器的滑片，请你说出这一操作的主要目的是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?沈河区二模）学过了电学之后，小强知道了家里的保险丝是用铅锑合金制作的，那为什么不能用铜丝代替保险丝呢，在老师的帮助下，他和几个同学做了下面的实验：如图所示，当电路中的电流过大时，铜丝没有熔断，而保险丝熔断了．请你分析并解释跟铜丝相比，保险丝是怎样起到保护作用的？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小立同学在电路中串联了一段铅笔芯后，发现小灯泡的亮度变暗了．他查阅资料后了解到：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨是导体．于是小立想借助电阻箱，用等效替代的方法，较准确的测出这段铅笔芯的电阻R铅．除了图中所示的器材和电阻箱外，他还选用了一件器材，这件器材是：
    电压表
    电压表
    ．
    他主要的实验步骤如下所示，请你将实验步骤补充完整．
    （1）断开开关，把
    铅笔芯
    铅笔芯
    接入电路中；闭合开关，观察
    电压表，读出电压表示数U
    电压表，读出电压表示数U
    ；
    （2）断开开关，用电阻箱替代铅笔芯接入电路；
    （3）闭合开关，改变电阻箱接入电路的电阻值，同时观察
    电压表
    电压表
    ，直至
    电压表示数为U为止
    电压表示数为U为止
    ；
    （4）读出此时电阻箱接入电路的电阻值R，则铅笔芯的电阻值R铅=R．

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