小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．

L₁两端电压/V	L₂两端电压/V	串联总电压/V
1.4	3.1	4.5

（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L₁ 和L₂ 串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚用电压表测量L₁ 两端的电压时，直接选用0--3V 的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应

先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量

．
（3）他们在测量L₂ 两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L₁ 两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L₁ 处的故障是

灯泡L₁断路

；L₂ 是短路还是正常的，小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是

用导线接在L₁两端，观察L₂是否发光，如果L₂发光，则L₂没有短路，如果L₂不发光，则L₂短路

．
（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当

换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量

．

分析：（1）两灯泡、开关、电源组成串联电路，电压表并联在两灯泡两端，连线时注意电压表正负接线柱不要接反；
（2）因为电源电压大于3V，在测量电压前，应先用15V量程，测一下L₁两端电压，若电压小于3V，再用3V量程；
（3）两灯突然熄灭说明电路发生断路；电压表测L₂两端电压时，电压表示数为零，可能是L₂短路或L₂之外的电路存在断路；电压表测L₁电压时，电压表有示数且等于电源电压，说明此时电压表与电源两极相连接，L₁之外电路不存在断路；综合分析可知：电路故障是灯泡L₁断路；
（4）分析表中实验数据，得出结论；为了得出普遍规律，应更换不同的实验器材，进行多次测量．

解答：

解：（1）两灯泡、开关、电源组成串联电路，电压表并联在两灯泡两端，电路图如图所示；
（2）电流表和电压表在使用时，如不能估计测量值的大小，应采用试触法选择合适量程，即先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．
（3）在测量L₂两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L₁两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是：灯泡L₁断路；用导线接在L₁两端，观察L₂是否发光，如果L₂发光，则L₂没有短路，如果L₂不发光，则L₂短路．
（4）测出一组实验数据后，为了得出普遍规律，应换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量；
（3）灯泡L₁断路；用导线接在L₁两端，观察L₂是否发光，如果L₂发光，则L₂没有短路，如果L₂不发光，则L₂短路；（4）换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量．

点评：本题是一道实验题，考查了：连接电路图、电路故障分析、实验数据分析、实验方案改进等问题，涉及的内容较多；连接电路图时，要注意电压表正负接线柱不能接反，注意电压表量程的选择；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

21、小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L₁和L₂：串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）小刚用电压表测量L_l两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是

先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量

．
（3）他们在测量L₂两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L₁处的故障是

断路

；L₂是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是

用小灯泡与L₁并联（或替换L₁）

如果L₂发光，则L₂正常；若L₂不发光，则L₂短路

（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律池们还应当

换用不同规格的器材（灯泡、电源）或加滑动变阻器，多次测量

．