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    10．在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的反射现象形成的，所形成的“倒影”是虚像（选填“实像”或“虚像”）；当我们在太阳下站着的时候地上会有影子，这是由于光是沿直线传播的，所以阳光照不到的地方就形成了影子．

    分析 水中倒影是光的反射形成的虚像；阳光下人的影子是光沿直线传播形成的．

    解答 解：由题意可知，诗中写的“倒影”属于平面镜成像，是由于光的反射现象形成的，所形成的“倒影”是虚像；
    当我们在太阳下站着的时候地上会有影子，这是由于光是沿直线传播的，所以阳光照不到的地方就形成了影子．
    故答案为：反射；虚像；直线．

    点评 光的反射、光的直线传播和光的折射是最基础的三类光现象，在学习时要注意其相关现象和实例的区分，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，下列说法正确的是（　　） 
    A．A1测量通过L1的电流B．A2测量通过L1的电流
    C．A1测量通过L2的电流D．A2测量通过L2的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图是一种新型吊运设备的简化模型示意图，图中虚线框里是滑轮组（未画出），滑轮组绳子的自由端由电动机拉动．工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B．物体A的重力为3500N，物体B的重力为2000N．挂在滑轮组挂钩上的物体A匀速竖直上升4m的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为F1，拉力F1做的功为W．挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度v匀速竖直上升的过程中，电动机对滑轮组绳子自由端的拉力F2625N，拉力做功的功率P为500W，滑轮组的机械效率为80%．（不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）求：
    （1）物体B匀速上升的速度v；
    （2）拉力F1做的功为W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于物理学家及贡献．下列说法中正确的是（　　）
    A．第一位提出“物体运动不需要力来维持”的物理学家是牛顿
    B．第一位证明电流周围有磁场的科学家是法拉第
    C．物理学家奥斯物通过大量实验探究，揭示了磁场产生电流的条件和规律
    D．欧姆通过实验最先得到电流与电压、电阻的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．阅读短文并回答下列问题：
                                 超声波及其应用
        人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．
    超声波具有许多奇异特性：空化效应--超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性--它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．
    （1）超声波的频率范围是高于20000Hz．
    （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有能量．
    （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于真空不能传声．
    （4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射声波到接受到回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为3000m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列对能量转化的描述不正确的是（　　）
    A．水电站里水轮机带动发电机发电，机械能转化为电能
    B．电动机带动水泵把水送到高处，电能转化为机械能
    C．植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能
    D．燃料燃烧时发热，内能转化为化学能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．小明同学利用如图所示的滑轮组，用时10s将重为3.2N的物体匀速提高了2m，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法中正确的是（　　）
    A．拉力所做的功是8JB．拉力做有用功的功率是0.8W
    C．绳子自由端的速度是0.4m/sD．绳子自由端受到的拉力大小为2N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，文文同学用频闪照相机拍摄到苹果在空中下落时的频闪照片，可知苹果做加速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．
    物质质量/g初始速度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
    （4）实验中酒精灯燃烧时间的长短表示水和食用油吸收热量的多少．
    （5）如果要减少加热时间，又要升高相同的温度，可以采取的办法是减少物质质量．

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