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    13．如图是甲、乙、丙三种声音的波形图，由图可知，乙、丙两种声音的音调相同，甲、乙两种声音的响度相同．

    分析 振幅影响响度，频率（振动快慢）影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低；对比四幅图，可找出振幅相同的和振动频率相同的．

    解答 解：对比乙、丙可看出，在相同时间内，波出现的个数相同，说明振动快慢（频率）相同，故音调相同；
    对比甲、乙可看出波振动的幅度相同，即振幅相同，故响度相同；
    故答案为：乙、丙；甲、乙．

    点评 本题主要考查了学生读取波形图的能力，会正确读图，知道音调与响度的影响因素，是解答的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在“探究影响电功率大小的因素”活动中，小枫和同学们设计了如图的电路．
    （1）实验所选择的两只灯小泡的规格应B．
    A．相同   B．不同   C．相同、不同都可以
    （2）为研究电功率大小与电压的关系，应选择图乙所示的电路．
    （3）小枫将甲、乙两个实验各做了一次就得出结论：电压越大，电流越大，电功率也越大．同学们认为不能马上得出结论．理由是实验次数太少，不具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小超弹吉时发现各琴弦的粗细不同，当拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．
    分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的长短、粗细和松紧有关．在弦的粗细、松紧相同时，弦越短，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越紧，音调越高．在弦的松紧、长短相同时，弦越细，音调越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．某同学利用如图电路，探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝．实验中，选用的电阻丝是甲和乙，电阻R在电路中的作用是保护电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．刘明做测小石块的密度时，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针静止时指在分度盘右侧的位置，则接下去的操作应是：取出最小砝码，并适当移动游码．天平平衡时，右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，再用量杯测出小石块的体积为20cm3，则小石块的密度3.17×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，是某同学在做“平面镜成像特点”实验装置．请你运用所学知识完成下面的问题．
    （1）M是一块较薄平板玻璃．
    （2）直尺的作用是便于比较像和物体到镜面的距离的关系．
    （3）两段等长的蜡烛是为了比较大小的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示的电路中，电源电压恒定，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比U甲：U乙为7：5；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的读数之比I甲：I乙为（　　）
    A．5：2B．2：5C．2：7D．5：7

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，是一种小型千斤顶的示意图，当手往下压动摇臂时，能把重物抬高一段较小的距离．工人在2s时间里，用100N的力，竖直向下压动摇臂50cm，把重1000N的重物匀速抬高4cm，所做的有用功是40J，千斤顶的机械效率是80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，已知电源电压恒为3V，电路中电流约为0.5A，滑动变阻器上标有“15Ω  1A”字样，滑片向右滑动时电流变大．
    （1）请用笔画线代替导线，按图1电路图将实物电路补充完整；
    （2）在图2虚线框内画出相应的电路图；

    （3）连接电路时开关应处于断开状态，实验中多次测量并求出电阻值的平均值，其目的是为了减小测量的误差；
    （4）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；断开开关再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向左（左/右）移动，使电压表示数为1.5V并记下电流值；可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V，其原因是滑动变阻器的最大阻值较小．

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