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在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了如图所示仪器:

(1)实验中干电池的作用是                 
(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图的电路,小灯泡能够发光的是     图,造成短路的是     图,断路的是    图。

(3)实验中我们直接用手按压导线,使电路连通,人却不会触电,原因是               。
(4)为测量通过小灯泡的电流,同学们添加了开关、电流表、灯座,电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。 此时电流表示数如图,通过小灯泡的电流为        A。
(1)提供电能 (提供持续电流)
(2) A ; C ; B
(3) 人体的安全电压是不高于36V,一节干电池的
电压只有1.5V,所以不会电伤人。
(4)(如图5) ;0.2          解析:
实验中干电池的作用是提供电能。观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图22的电路,小灯泡能够发光的是A,造成短路的是C图,断路的是B。实验中我们直接用手按压导线,使电路连通,人却不会触电,原因是人体的安全电压是不高于36V,一节干电池的电压只有1.5V,所以不会电伤人。
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?新化县一模)在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了如图1所示仪器:

(1)实验中干电池的作用是
提供电能
提供电能

(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图2的电路,小灯泡能够发光的是
A
A
图,造成短路的是
C
C
 图,断路的是
B
B
图.

(3)实验中我们直接用手按压导线,使电路连通,人却不会触电,原因是
人体的安全电压是不高于36V,一节干电池的电压只有1.5V,所以不会电伤人.
人体的安全电压是不高于36V,一节干电池的电压只有1.5V,所以不会电伤人.

(4)为测量通过小灯泡的电流,同学们添加了开关、电流表、灯座,电池座.请你用笔画线代替导线完成图3的电路连接. 此时电流表示数如图4,通过小灯泡的电流为
0.2
0.2
 A.

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科目:初中物理 来源:2012届广东省广州市番禺区中考一模物理卷(带解析) 题型:实验题

在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了如图所示仪器:

(1)实验中干电池的作用是                 
(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图的电路,小灯泡能够发光的是     图,造成短路的是     图,断路的是    图。

(3)实验中我们直接用手按压导线,使电路连通,人却不会触电,原因是               。
(4)为测量通过小灯泡的电流,同学们添加了开关、电流表、灯座,电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。 此时电流表示数如图,通过小灯泡的电流为        A。

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科目:初中物理 来源:2012届山东省东阿三中九年级中考模拟二物理试卷(带解析) 题型:实验题

在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了如图21所示仪器:

(1)实验中干电池的作用是                 
(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图的电路,小灯泡能够发光的是     图,造成短路的是     图,断路的是    图。

(3)实验中我们直接用手按压导线,使电路连通,人却不会触电,原因是               。
(4)为测量通过小灯泡的电流,同学们添加了开关、电流表、灯座,电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。 此时电流表示数如图,通过小灯泡的电流为        A。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省广州市番禺区中考一模物理卷(解析版) 题型:实验题

在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了如图所示仪器:

 (1)实验中干电池的作用是                 

(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图的电路,小灯泡能够发光的是      图,造成短路的是      图,断路的是     图。

 (3)实验中我们直接用手按压导线,使电路连通,人却不会触电,原因是                。

(4)为测量通过小灯泡的电流,同学们添加了开关、电流表、灯座,电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。 此时电流表示数如图,通过小灯泡的电流为         A。

 

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