【题目】请阅读下列短文,然后回答问题:
科学家将每秒振动的次数称为声音的频率,它的单位是(Hz).我们人类耳朵能够听到的声波频率为20Hz﹣20000Hz.因此,我们把频率高于20000赫兹的声波称为“超声波”.超声波的方向性好,穿透力强,易于获得较集中的声能,在水中传播距离远,可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等.在医学、军事、工业、农业上有很多的应用.超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名.通常用于医学诊断和超声波频率为1兆赫兹﹣30兆赫兹.
理论研究表明,在振幅相同的条件下,一个物体振动的能量与振动频率成正比,超声波在介质中传播时,介质质点振动的频率很高,因而能量很大.在中国北方干燥的冬季,如果把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使水罐中的水被破碎成许多小雾滴.再用小风扇把小雾滴吹入室内,就可以增加室内空气湿度.这就是超声波加湿器的原理.如咽喉炎,气管炎等疾病,很难利用血流使药物到达患病的部位,利用加湿器的原理,把药液雾化,让病人吸入,能够提高疗效.利用超声波巨大的能量还可以使人体内的结石做剧烈的受迫振动二破碎,从而减缓病痛,达到治愈的目的.超声波在医学方面应用非常广泛,可以对药品进行杀菌消毒.
(1)“超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名”.指的是频率高于__Hz.
(2)超声波在医学、军事、工业、农业上有很多应用.请根据本文列举一个超声波在医学上应用的实例 __.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】请完成下列单位换算:(填写数值或单位符号)
(1)7.2mm = 7.2×10-3______= 7.2×______km
(2)25km = 2.5×______m = 2.5×106______。
(3)0.026m=_________um=__________nm= ________km
(4)1.5h=_________min=_________s=_________ms
(5)1.8m3=_____L=_____mL;
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】暑假期间小宇一家开车去西樵山游玩,在此过程中上他对看到的现象产生了很多疑问,请你帮他答疑:
(1)车外气温较高,车内开着空调,小宇感到很舒适。他观察到汽车玻璃上有一些小水珠。这是_________现象(填物态变化),这些水珠是在_________(填“车内”或“车外”)。
(2)小宇仔细观察他发现仪表台上的一张白纸,在它上方的档风玻璃上形成了一个像,由此分析为什么小车的档风玻璃不能竖直安装,因为挡风玻璃竖直安装会让车内物体成像在汽车的_____,会对司机产生干扰。
(3)在听音湖旁,小宇明显感觉比在登山大道上凉快,这是因为水的___________大。
此外,小宇还看到水中锦鲤在欢快地游动。他所看到的“锦鲤”其实由于光的______所形成的______像。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于力的叙述正确的是( )
A. 一个物体就能产生力的作用
B. 任何一个物体,它一定既是受力物体,也是施力物体
C. 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
D. 彼此直接接触的物体之间不可能有力的作用
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】游泳馆内有一长50m、宽25m的游泳池,小雨跟另外两个同学在进行50m自由泳比赛。岸上小明在观看赛况并为他们计时。比赛开始了,小雨从西面的出发台上跃入水中,身体保持流线型,向前潜行了15m后,升至水面向前游去,达到东面的终点时用了40s,名列第一名。根据你学过的知识回答下列问题:
(1)小雨的游泳速度是____________m/s,即______________km/h。
(2)在比赛中,小明看到小雨游在最前面,就知道他游得最快,这是根据__________________________的方法来判断的。到达终点后,他根据记录的时间排出了名次,这又是这是根据____________________________________的方法来比较快慢的。
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【题目】为了探究声音产生的原因,丁老师在物理课上让同学们做了两个实验:
①把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;
②把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通过对上面两个实验现象的分析,同学们能得出的结论是______。
(2)为了进一步验证上述结论是否正确,有些同学用手使劲敲桌子,尽管发出了很大的响声, 但是几乎没有看到桌子的振动,于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠正这位同学 的错误认识,你能将实验进行改进使看到的实验现象更明显吗?你的改进方法是:______。
(3)王明、李丽等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物
体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要东西做媒介; ②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介;究竟哪一种猜想是正确的呢?王明他们进行了如下的实验:把正在响的门铃放在玻璃罩内,可听到铃声。从罩内向外抽空气。随着抽气的进行,铃声越来越 ____ 。(填“大” 或“小”),把空气再充入罩内,又听到铃声。由此推理出结论:真空 ____ (选填“能”、 “不能”)传声。同时也说明猜想 ____ 是正确的。
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A、提出猜想假设; B、得出结论; C、分析归纳; D、实验研究; E、发现并提出问 题。
你认为王明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是______。(填字母序号)
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【题目】动圈式话筒、扬声器、电饭煲三个电器中与电动机的工作原理相似的是______。为了防止电动机内热量的产生,可选择_______材料(选填“超导体”“半导体”“磁体”)。
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【题目】手 机
1876 年贝尔发明了电话,至今已有一百多年的历史,在这一百多年里,随着科学技术的发展,电话由“固定”到“移动”,由只能相互讲话到“可视”,由单一功能到现在的“智能手机”,电话发生了若干次飞跃性变化.由于人民生活水平的不断提高,昔日还是富贵象征的“大哥大”,现如今已是普通的通讯工具而已.仔细观察分析手机,会发现手机的设计、使用方面涉及到许多初中物理知识,现归纳如下:
手机的工作原理:手机既是发射装置,又是接收装置。发射过程:声音经话筒→音频模拟电信号→功率放大→CPU→数字信号→调制、功放→天线发射电磁波.接收过程:电磁波→天线(藕合、滤波)→GSM/PCS 滤波→中频解调→CPU→音频功放→话筒输出声音。手机的体积很小,发射功率不大,天线也很简单,灵敏度不高,因此一部手机与另一部手机的电磁波传递,要靠很多较大的固定电台→“基站”来完成,移动通讯的“基站”建在高大建筑物的顶部。
光学方面:(1)手机的彩屏与液晶电视的屏幕相同,都应用了与“光的三原色”有关的知识。(2)触摸屏原理:触摸屏分红外线式、电容式、电阻技术式等多种,以红外线式为例:显示屏内层涂有“光点距架框”,“光点距架框”四边排列了红外线发射管和红外线接收管,在屏幕表面形成了一个红外线网,手触摸屏幕时,手指档住了经过该点的横竖两条红外线,CPU据此计算出触点位置,发出相应指令,其实质是利用“光能够传递信息”的原理。(3)当手机光屏向着太阳光时,会看不清屏幕上的信息,这是太阳光在光屏表面发生了镜面反射。(4)手机的照相功能,应用了凸透镜成像原理:当物距(u)大于二倍焦距(f)时,物体经凸透镜成一个,倒立的、缩小的实像。
力学方面:手机后壳或手机套,往往有网纹或绒布纹,是为了增大摩擦力,防止手机滑落;开机、音量等按钮,按下后靠弹性材料的弹力复位. 电学方面:手机充电时,电能转化为化学能,拨打手机时,电能转化为光、声等其他形式的能量。手机是利用电磁波(数字信号)来传递信息的。
请回答下列问题:
(1)手机触摸屏原理有红外线式、___________、电阻技术式等多种
(2)手机充电时,电能转化为____________能
(3)手机后壳或手机套,往往有网纹或绒布纹,是通过增大________从而增大摩擦力,防止手机滑落
A.接触面的粗糙程度 B.压力
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是( )
A. 可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
B. 可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射.
C. 可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
D. 可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢.
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