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14.观察图片,完成相关问题.
(1)图A中,小明坐在乙船中推甲船,乙船向后退的原因是物体间力的作用是相互的.
(2)图B中,水从a、b、c三个孔中喷出,c孔水柱喷得最远的原因是液体压强深度的增加而增大.
(3)图C中,向自由下垂的两张纸中间吹气,两张纸靠拢的原因是流体流速越大的位置,压强越小.
(4)D图中弹簧测力计的示数是4.6N.

分析 (1)一个物体对另一个物体施加力的作用,同时另一个物体也对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的;
(2)水向外喷,是由于液体内部向各个方向有压强,水喷的距离的远近取决于所在位置的液体压强的大小,因此分析三点液体压强的大小关系是解决此题的关键.
(3)根据流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.解决此题的关键是要明确向两张纸中间吹起时,两纸中间气体流速与外侧气体流速不同.
(4)弹簧测力计的使用:首先要观察量程和分度值,然后再根据指针所指示的刻度来读数.

解答 解:(1)图A中坐在船中的人用手推另一只船时,同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用,所以自己坐的船会向后退,表明力的作用是相互的;
(2)图Babc三点中,c点的位置最低,即深度最大,c点的压强最大,会使此处的水喷出的距离最远,故说明液体压强随着深度的增加而增大;
(3)图C当向下垂的两张纸中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小.纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢,说明气体流速越大的地方压强越小.
(4)图D中弹簧测力计的分度值为0.2N,根据指针所指示的刻度读出的数据为4N+0.6N=4.6N.
故答案为:(1)物体间力的作用是相互的;(2)液体压强深度的增加而增大;(3)流体流速越大的位置,压强越小;(4)4.6N.

点评 抓住实验现象的本质,分析产生现象的原因是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图甲,水平桌面上,两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下,作匀速直线运动.

(1)取走其中一块放在另一块上方后,磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动,如图乙,则F2=F1(选填“>”、“=”或“<”),
(2)如图丙取走上方磁铁后,剩下磁铁在F2作用下,则磁铁将加速运动.(选填“加速”、“匀速”或“减速”),若此时要磁铁保持图乙的运动状态,F2应变小(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在观察“水沸腾的实验”中,用到的测量工具有温度计和秒表.当水温到90℃时,每隔1分钟记录一次温度,直到沸腾后一段时间为止,数据记录如下表:

时间/min01234567
温度/℃9092949698989898
(1)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:视线未与液体的液面相平.
(2)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据填在表格内.
(3)根据表中数据,在图5的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(4)从小明的实验数据记录表格中还可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(5)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图3所示,a、b两种图象表示水量较多的是图象b.
(6)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(A)、(B)所示,则图A是水沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图甲、乙所示的装置
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B.
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和煤油
D.盛放水和煤油的容器相同
(2)实验过程中,在其他条件完全相同情况下,取相同质量水的和煤油,控制加热时间相同,是为了让水和煤油体吸收的热量相同(选填“相同”或“不同”).
(3)通过实验可以得到相同质量的不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.在今年中考体育测试中,小明1000m跑得成绩为3min20s.已知他的质量为50kg.求:
(1)求他的重力为多大?
(2)起跑时双脚与地面的接触面积为0.025m2,此时他对地面的压强为多大?
(3)运用所学的物理知识,你认为选择什么样的跑步鞋有利于提高测试成绩?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小芳在探究“浮力的大小等于什么”时,用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作.如图所示(a)(b)(c)(d)(e)是五个步骤示意图.
(1)指出上述操作步骤中的一处错误,错误步骤:(c)(只要填图所标的序号),改正:把溢水杯中的水添至溢水杯口;
(2)改正错误后重新进行实验,读出(a)、(b)、(d)、(e)四幅图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4
①小石块受到的浮力大小为F1-F3
②被排开液体的重力为F4-F2
③如果关系式F1-F3=F4-F2成立,就可以验证“阿基米德原理”;
④若在d步骤中,小石块未能完全浸没到液面下,其它测量均正确,则能(选填“能”或“不能”)得到③中所填写的关系式?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.北京奥运圣火传递活动中,现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,如图所示.根据它们的飘动方向,可以判断下列说法错误的是(  )
A.甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动
C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”,小丽实验小组采用了如上图所示的实验装置,装有质量和初温都相同的空气的甲、乙两容器中分别有阻值不等的电阻丝 R1和R2,已知 R1<R2
(1)小丽同学连接的电路要研究的是电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小的关系.
(2)实验中通过观察U型管液面的高度差来比较电流产生的热量的多少.
(3)该实验中使用空气的好处是气体的热胀冷缩效果比液态更明显,实验现象更直观,时间更短.
(4)上述实验方法是研究物理问题的常用的方法,下面研究方法中与此相同的是C
A.在研究物体受到几个力作用时,引入了合力的概念.
B.在研究磁场时,用磁感线来形象地描述磁场.
C.在研究电流与电压的关系时,必须保持电阻一定.

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11.如图所示,O为乒乓球的重心,请在图中作出乒乓球沿竖直方向上升时的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空气阻力f的作用,不计空气的浮力).

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