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【题目】如图所示,在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水,现将电阻丝R1、R2(R1<R2),分别按下图所示的四种方法连接放入水槽,并接入相同的电路.通电相同时间后,水槽中水温最高的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:由串并联电路特点可知,串联电路电阻越串越大,并联电路电阻越并越小;

由电路图及已知R1<R2可知,图D中电路总电阻最小,四个电路电压相等,通电时间相等,W= t可知,D产生的热量最多,水吸收的热量越多,水的温度最高.

故答案为:D.

串联电阻的总电阻值等于两个串联电阻的和,并联后的总电阻小于任何一个并联的电阻 ;在纯电阻电路中,电流通过导体做的功等于电流产生的热量;根据电功公式的的变形公式分析判断 .

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为100Ω的滑动变阻器连接在电源电压恒为18V的电路中,各表的示数均不超过所选量程,且灯泡两端电压不允许超过额定值(设灯丝电阻不变).闭合开关,下列说法正确的是(
A.滑片向左滑动,电流表、电压表示数都变大
B.电路的总功率最大值为10.8W
C.小灯泡的电功率最小值为0.75W
D.滑动变阻器允许调节的范围是24Ω﹣﹣100Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.

加热时间/min

0

1

2

3

4

甲的温度/℃

30

4

38

42

46

乙的温度/℃

10

8

26

34[]

42


(1)实验中应量取质量的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q Q
(3)分析实验数据可知物质的吸热能力强.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】工人用如图所示的动滑轮,把600N的重物提升了2m,此时滑轮组的机械效率是80%,那么工人做的总功是J,作用在绳端的拉力为N.

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【题目】甲乙丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲同学的问题:
乙同学的问题:
丙同学的问题:

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【题目】下图是某同学设计的测风速的装置,图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可上下移动.现要求:当风吹过探头时,滑动变阻器的滑片P向上移动,且风速增大时电压表的示数增大.以下四个图中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图,是宿迁市区一交通道路上使用的风光互补LED路灯外形图和电路原理图,该电路中两只LED灯是并联的,灯上标有“24V 60W”字样.则两个LED灯正常发光时,通过光控开关S的电流为 A;如果用这种路灯替换发光亮度相同的420瓦的传统路灯,那么500套风光互补路灯每天工作10小时可节约电能 J.

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【题目】磁浮列车是一种新型的有轨高速客运交通工具.如图所示,磁浮列车的两侧装有电磁铁,轨道的底部固定着通有电流的线圈.列车上的电磁铁与轨道线圈产生的磁场发生相互作用使列车受到很大的向上的托力,列车就会浮在轨道上方.关于上述磁浮列车,下列说法正确的是( )

A.要保证列车运行的稳定性,需使列车与轨道之间的距离尽量保持不变,因此列车上电磁铁的极性和轨道上线圈中产生的磁场的极性都必须是恒定的
B.线圈通常采用超导材料做成,这主要是利用超导材料的零电阻现象,可通过强大的电流而获得极强的磁场
C.由于车体与轨道不接触,因此目前各国的磁浮列车在运行时,都不会因克服阻力做功而消耗能量
D.把磁浮列车车身做成流线型的主要目的是,在列车高速运行时使空气对车体产生向上的升力

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【题目】如图所示的电路,电源电压恒定不变,定值电阻R1=12Ω,小灯泡L标有“6V 6W”字样。(设小灯泡电阻不变)

(1)小灯泡的电阻RL为多大?
(2)当开关S1闭合,S2断开时,小灯泡恰好能正常发光,则电源电压是多少?
(3)当开关S1断开,S2闭合,调节滑片使小灯泡实际功率为1.5W时,滑动变阻器消耗的功率是多少?

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