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小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．
次数 F₁/N L₁/cm F₂/N L₂/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
（1）为了方便测量，应该将杠杆调至水平位置平衡．调节时若杠杆右端稍低，可只将右端的平衡螺母向调节．
（2）小明调节杠杆平衡后，通过加挂钩码分别改变F₁和F₂，并测出对应的力臂l₁和l₂，记录如表中所示的实验数据．小明得出杠杆的平衡条件是：“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”．小红认为小明的结论不正确，为了验证自己的观点，小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验时改变拉力的，仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的，即可证明小红的判断是否正确．

解：（1）杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小．杠杆右端稍低，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动．
（2）杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，力臂在杠杆上，实验时用弹簧测力计拉动杠杆，改变拉力的方向，仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的大小，即可证明小红的判断是否正确．
故答案为：（1）力臂大小；左；（2）方向；大小．
分析：（1）①探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究．
②调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．
（2）杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，力臂在杠杆上，力倾斜时，力臂不在杠杆上，力臂变小．
点评：探究杠杆平衡条件时，杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，力臂在杠杆上．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用如图所示的实验电路做“测量小灯泡的电阻”实验．其中小灯泡的额定电压为3.8V．
（1）图中的①和②表示电表，请你指出它们分别代表什么电表？
①是

电压

表，②是

电流

表．
（2）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想：我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：①

连线时开关应断开，不能闭合

②

滑动变阻器滑片未处于阻值最大处

（3）改正电路正确无误后连接好电路后，小明进行了实验，但是由于小明同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中．请你帮助小明同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中．
其数据有：0.34 0.4 0.33

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	3.0	3.8
电流I/A

经计算小灯泡正常发光时的电阻值R=

9.5

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?建邺区一模）小明用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”
（1）为完成实验，应在图中MN之间接入

（选填序号）
A．电源 B．灵敏电流计 C．导线 D．滑动变阻器
（2）正确选择实验器材并进行操作后，可得结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做

切割磁感线

运动时，导体中就会产生感应电流．

发电机

就是利用此原理工作的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?武汉模拟）小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．

次数	F₁/N	L₁/cm	F₂/N	L₂/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12	3	8

（1）为了方便测量

力臂大小

，应该将杠杆调至水平位置平衡．调节时若杠杆右端稍低，可只将右端的平衡螺母向

左

调节．
（2）小明调节杠杆平衡后，通过加挂钩码分别改变F₁和F₂，并测出对应的力臂l₁和l₂，记录如表中所示的实验数据．小明得出杠杆的平衡条件是：“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”．小红认为小明的结论不正确，为了验证自己的观点，小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验时改变拉力的

方向

，仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的

大小

，即可证明小红的判断是否正确．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向

右

（左或右）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
（2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如图所示，应在甲图中杠杆的A点处应该挂

个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；平衡后若再给两边分别加挂上同样的重物，则杠杆将

右端下沉

（选填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）．
（3）在实验中，若每个钩码重1N，保持右侧钩码的只数和位置不变，在A处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应

竖直向下

，大小为

N．
（4）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是

减小实验误差，使结论具有普遍性

．
（5）如图乙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图象所示．可知该金属杆重

N．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明用如图所示的实验装置探究“速度的变化”，请回答：
①本实验的原理是

；
②实验中除了斜面，金属片，小车外，还需要的仪器有秒表和

米尺

；
③实验过程如图所示，s₁=100cm，用停表分别测出小车到达中点和底端的不同时刻（秒表每格为1s），则该次实验中小车通过下半程的平均速度是

m/s，小车通过全程的平均速度是

m/s．

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