分析 (1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦.
(3)物体间力的作用是相互的,一对相互作用力的大小相等.
解答 解:比较新的鞋底接触面比较粗糙,可以在压力一定时,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力.
地面上有沙子,沙子能滚动,滚动摩擦代替滑动摩擦,摩擦力减小.
选拔体重大一点的运动员参赛是为了在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;
甲、乙两队进行拔河比赛,甲在拉乙的同时,乙也会给甲一个反作用力,甲对乙的力和乙对甲的力是作用力与反作用力的关系,所以两个力的大小相等.其中甲胜利的原因是甲与地面之间的摩擦力大于乙与地面之间的摩擦力.
故答案为:增大接触面粗糙程度;滚动;增大压力;=.
点评 掌握摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法解释生活中增大和减小摩擦力的问题.同时通过拔河比赛考查了学生对相互作用力的理解,此题很容易认为甲的拉力大于乙的拉力.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 水桶内水的质量为28kg | B. | 水桶内水的质量为27kg | ||
C. | F的大小为154N | D. | F的大小为126N |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 可只记录数值,不需记录单位 | |
B. | 可只记录单位,不需记录数值 | |
C. | 只要记录准确值及单位 | |
D. | 既要有准确值和估计值,还要注明单位 |
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