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在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①拉力F的大小；②接触面的材料；③接触面的粗糙程度；④接触面所受的压力；⑤接触面积的大小；⑥物体运动快慢．为此，小明通过如图所示的实验进行验证：

（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块做运动，根据二力平衡测出木块与木板间的摩擦力．
（2）对比实验是为了验证猜想④．
（3）对比实验A和C是为了验证猜想（填猜想的序号）．
（4）同学们利用图甲实验装置，验证猜想⑤，他们把木块侧放在木板上，并按正确方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小（填“有关”或“无关”）

解：（1）弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，实验中用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动时，水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，间接测量滑动摩擦力大小．
（2）实验A和B，接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）实验A和C，压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，探究滑动滑动摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．
（4）木块平放或侧放时，滑动摩擦力示数相同，说明滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关．
故答案为：（1）匀速直线；（2）A和B；（3）③；（4）无关．
分析：（1）弹簧测力计拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力大小等于拉力大小，要保持物体进行匀速直线运动．
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟接触面积大小、拉力大小、运动速度无关．当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）物理量受到多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变．
点评：（1）本题通过木块进行匀速直线运动，间接测量滑动摩擦力大小．
（2）掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做

匀速直线

运动（如图）
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为

2.4

N，木块受到摩擦力为

2.4

N，理由是

木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力

．
（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将

变大

（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与

接触面粗糙程度有关

．
（3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持

接触面粗糙程度

不变，改变

压力

的大小；这种方法叫

控制变量法

．
（4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：

压力大小

、

接触面的粗糙程度

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验图操作，其中操作的错误是会使拉力和

滑动摩擦

力不是一对平衡力．纠正错误后，小芳又找来一个重砝码，按照正确的实验方法得出的实验数据如下：

实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
1	平放	υ	1.8
2	平放	1.5υ	1.8
3	侧放	υ	1.8
4	平放在上面加重砝码	υ	3.6

（1）由第1和第2次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与物体运动的速度

无关

；
（2）由第1和第3次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与

接触面积大小

无关；
（3）利用第1和第4次实验，是为了研究摩擦力的大小与

压力大小

是否有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做运动（如图）
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为N，木块受到摩擦力为 N，理由是．
（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与．
（3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持不变，改变的大小；这种方法叫．
（4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：、__．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省洛阳市第二实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动（如图）
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为______N，木块受到摩擦力为______ N，理由是______．
（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将______（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与______．
（3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持______不变，改变______的大小；这种方法叫______．
（4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：______、______．

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