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    如图所示的刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，测得的结果分别是________cm和________cm．

    2.7    2.70
    分析：使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
    解答：甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；物体左侧与1.0cm对齐，右侧与3.7cm对齐，所以物体的长度为L=3.7cm-1.0cm=2.7cm．
    乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.70cm对齐，所以物体的长度为L=3.70cm-1.00cm=2.70cm．
    故答案为：2.7；2.70．
    点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、1）如图所示的刻度尺测量一硬币的直径是
    1.20
    cm；

    2）为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示．已知铁块和木块共重36N，则：

    在甲实验中，测得拉力F甲=8N；在乙实验中，测得拉力F乙=10N．
    （1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是
    两次实验物体对水平面压力相等
    ；
    （2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为
    8N
    ；
    （3）通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是
    木块下表面更粗糙
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，测得的结果分别是
    2.7
    2.7
    cm和
    2.70
    2.70
    cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，其中乙测得的结果是
    2.80
    2.80
     cm，你认为
    甲
    甲
    （填甲或乙）刻度尺测得的结果更不准确．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年云南省昭通市水富县沙梁中学八年级（上）期中物理模拟试卷（六）（解析版） 题型：解答题

    如图所示的刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，测得的结果分别是    cm和    cm．

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