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    请你设计一个小实验，验证“运动的物体具有惯性”
    答：
    实验器材：力学小车，木块；石块；
    实验过程：将木块放在小车上，石块放在桌面上，用手推一下小车，使其在桌面是以较快的速度撞向石块；
    实验现象：小车停止运动，木块向前倾倒；
    实验结论：运动的木块具有惯性．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    29、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游（村居书喜）中的两句诗．对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子
    无规则运动
    加快，说明当时周边的气温突然
    上升
    ．请你设计一个小实验来说明你的上述观点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?澄海区模拟）我们可以利用矿泉水瓶为主要器材做小实验来说明一些物理知识．
    （1）用力按矿泉水瓶，瓶子变形，说明
    力可以使物体发生形变
    力可以使物体发生形变
    ；在桌子上推矿泉水瓶，矿泉水瓶运动说明
    力可以改变物体的运动状态
    力可以改变物体的运动状态
    ；
    （2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷的较急，这表明
    水越深，水产生的压强越大
    水越深，水产生的压强越大
    ；
    （3）请你设计一个小实验证明大气压的存在
    在空矿泉水瓶内装入一定量的热水，然后盖紧瓶盖，当瓶内的水冷却后，瓶壁被压瘪，向里凹陷
    在空矿泉水瓶内装入一定量的热水，然后盖紧瓶盖，当瓶内的水冷却后，瓶壁被压瘪，向里凹陷
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?青岛模拟）设计实验：
    （1）给你一些酒精，请你设计一个小实验，验证“液体蒸发，吸收热量．”
    （2）请完成下列探究实验的设计方案：
    课题 沿高度相同的斜面提升物体时，用力大小与斜面长度的关系 数据记录表格  
    器材 长木板、一块长方体木块、一块铁块、弹簧测力计、刻度尺
    实验
    步骤
         		  
     
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?青岛模拟）设计实验：
    （1）给你一直弹簧测力计、一个木块、几支铅笔，请你设计一个小实验，验证“在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦．”
    （2）请完成下列探究实验的设计方案：
    课题 探究弹性势能与形变大小的关系 数据记录表格
    次数 弹簧被压缩的长度△L/cm 木块被推动的距离s/cm 弹簧弹性势能的大小
    1
    2
    次数 弹簧被压缩的长度△L/cm 木块被推动的距离s/cm 弹簧弹性势能的大小
    1
    2
    器材 弹簧、木块、刻度尺
    实验
    步骤
    第一步：将弹簧按下图安装好；

    第二步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L1，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1；
    第三步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L2（△L2＞△L1），放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2．
    第四步：比较S1和S2得出结论．
    第一步：将弹簧按下图安装好；

    第二步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L1，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1；
    第三步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L2（△L2＞△L1），放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2．
    第四步：比较S1和S2得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了．你觉得这段描写符合科学道理吗？
    （2）减弱噪声的途径有哪些？
    （3）请你设计一个小实验，证明“物体振动的幅度越大，产生的声音幅度越大”．

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