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小芳和小明在研究并联电路的电流规律时,他们设计的电路如图甲所示.

(1)请你用箭头在甲图中标出电流在A支路的电流方向.
(2)若要使电流表测L1中的电流,在图乙中,用笔画线代替导线将电路补充完整.
(3)①小芳把电流表分别接人到电路中的A、B、C三处,测出它们的电流如下:
表1;
实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
10.100.120.22
②小明发现,分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同,于是他三次改变串联电池的个数,记录数据如下:
表2:
实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
10.100.120.22
20.240.240.48
30.280.280.56
分析表1和表2的数据,可以得出.______;
(4)小明根据表2的数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”,你觉得结论可靠吗?______.如果要使他的结论可靠,下一步应该______.
A,整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值.
【答案】分析:(1)在电源外部,电流总是从电源正极出发回到负极;
(2)电流表的正确使用:和被测电路串联,让电流从正接线柱流入,负接线柱流出;
(3)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;
(4)在做此实验时,应该更换规格不同的灯泡多做几次实验,世界路更具有普遍性.
解答:解:(1)在电源外部,电流总是从电源正极出发回到负极,电流方向如下图:

(2)让电流表和L1串联,让电流从正接线柱流入,负接线柱流出,实物连接如下图:

(3)分析表1、表2中的数据可以看出:IC=IA+IB,即在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;
(4)从小明的数据看,两条支路中的电流相等,他没有更换规格不同的灯泡多做几次实验,所以他的结论不可靠;应选用不同规格的小灯泡多做几次实验,得出的结论具有普遍性.
故答案为:(1)见上图甲;(2)见上图乙;(3)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;(4)不可靠;B.
点评:此题主要考查了并联电路中电流的特点实验,考查了在实验中根据实验数据分析结论的能力,中考常见题型.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小芳和小明在研究并联电路的电流规律时,他们设计的电路如图甲所示.

(1)请你用箭头在甲图中标出电流在A支路的电流方向.
(2)若要使电流表测L1中的电流,在图乙中,用笔画线代替导线将电路补充完整.
(3)①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C三处,测出它们的电流如下:
表1;
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
②小明发现,分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同,于是他三次改变串联电池的个数,记录数据如下:
表2:
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.24 0.24 0.48
3 0.28 0.28 0.56
分析表1和表2的数据,可以得出.
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

(4)小明根据表2的数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”,你觉得结论可靠吗?
不可靠
不可靠
.如果要使他的结论可靠,下一步应该
B
B

A,整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小芳和小明在研究并联电路的电流规律时,他们设计的电路如图甲所示。

(1)请箭头在甲图中标出电流在A支路电流方向.

(2)若要使电流表测L1中的电流,在图乙中,用铅笔代表导线将电路完整.

(3)①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流如下:

表一:小芳记录的数据

 

实验

次数

A处的电流IA/A

B处的电流IB/A

C处的电流IC/A

小芳的实验

1

0.10

0.12

0.22

 

 

 

②小明发现,分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同,于是他三次改变串联电池的个数,记录数据如下

表二:小明记录的数据

 

 

实验

次数

A处的电流IA/A

B处的电流IB/A

C处的电流IC/A

小明的实验

1

0.20

0.20

0.40

2

0.24

0.24

0.48

3

0.28

0.28

0.56

 

 

 

分析表一和表二的数据,可以得出:                                    

(4)小明根据表二的数据得出“并联电路各个支路的电流一定相等”,你觉得结论可靠吗?              .如果要使他的结论可靠,下一步应该         

A、整理器材,结束实验   B、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值

C、分析数据,得出结论   D、换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(10分)小芳和小明在研究并联电路的电流规律时,他们设计的电路如图甲所示。

(1)请箭头在甲图中标出电流在A支路电流方向.

(2)若要使电流表测L1中的电流,在图乙中,用铅笔代表导线将电路完整.

 

 

(3)①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流如下:

表一:小芳记录的数据

 

实验

次数

A处的电流IAA

B处的电流IBA

C处的电流ICA

小芳的实验

1

0.10

0.12

0.22

 

 

 

②小明发现,分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同,于是他三次改变串联电池的个数,记录数据如下

表二:小明记录的数据

 

 

实验

次数

A处的电流IAA

B处的电流IBA

C处的电流ICA

小明的实验

1

0.20

0.20

0.40

2

0.24

0.24

0.48

3

0.28

0.28

0.56

 

 

 

分析表一和表二的数据,可以得出:                                    

 

(4)小明根据表二的数据得出“并联电路各个支路的电流一定相等”,你觉得结论可靠吗?              .如果要使他的结论可靠,下一步应该         

A、整理器材,结束实验   B、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值

C、分析数据,得出结论   D、换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

 

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(10分)小芳和小明在研究并联电路的电流规律时,他们设计的电路如图甲所示。
(1)请箭头在甲图中标出电流在A支路电流方向.
(2)若要使电流表测L1中的电流,在图乙中,用铅笔代表导线将电路完整.


(3)①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流如下:
表一:小芳记录的数据
 
实验
次数
A处的电流IAA
B处的电流IBA
C处的电流ICA
小芳的实验
1
0.10
0.12
0.22
 
②小明发现,分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同,于是他三次改变串联电池的个数,记录数据如下
表二:小明记录的数据
 
实验
次数
A处的电流IAA
B处的电流IBA
C处的电流ICA
小明的实验
1
0.20
0.20
0.40
2
0.24
0.24
0.48
3
0.28
0.28
0.56
 
分析表一和表二的数据,可以得出:                                    
(4)小明根据表二的数据得出“并联电路各个支路的电流一定相等”,你觉得结论可靠吗?              .如果要使他的结论可靠,下一步应该         
A、整理器材,结束实验   B、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C、分析数据,得出结论   D、换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

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科目:初中物理 来源: 题型:

小芳和小明在研究并联电路的电流规律时,他们设计的电路如图甲所示。
(1)请箭头在甲图中标出电流在A支路电流方向.
(2)若要使电流表测L1中的电流,在图乙中,用铅笔代表导线将电路完整.

(3)①小芳把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流如下:
表一:小芳记录的数据
 
实验
次数
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
小芳的实验
1
0.10
0.12
0.22
 
②小明发现,分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同,于是他三次改变串联电池的个数,记录数据如下
表二:小明记录的数据
 
实验
次数
A处的电流IA/A
B处的电流IB/A
C处的电流IC/A
小明的实验
1
0.20
0.20
0.40
2
0.24
0.24
0.48
3
0.28
0.28
0.56
 
分析表一和表二的数据,可以得出:                                    
(4)小明根据表二的数据得出“并联电路各个支路的电流一定相等”,你觉得结论可靠吗?              .如果要使他的结论可靠,下一步应该         
A、整理器材,结束实验   B、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C、分析数据,得出结论   D、换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

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