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    【题目】小亮和父母打算暑假到青藏高原上旅游。小亮联想到青藏高原海拔高，则高原上的大气压_____，沸点_____。（选填“高”“低”）

    【答案】低 低

    【解析】

    [1]大气压强随着海拔高度的增大而减小，故在高原上大气压低。

    [2]液体的沸点随着气压的增大而升高，气压的减小而减小，在高原上液体的沸点低。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确步骤是（ ）
    A.保持滑动变阻器的滑片不动
    B.将滑动变阻器的滑片适当向左移动
    C.将滑动变阻器的滑片适当向右移动
    D.适当增加电池的节数

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

    为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是___________________________________________决定的

    如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，______选填“音调”、“音色”或“响度”越高．

    如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______选填“音调”、“音色”或“响度”变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变______选填“高”或“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于___________。

    如图丁所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是______选填“试管”、“水”或“空气柱”，当水量增加时，声音的音调会______选填“升高”、“降低”或“不变”

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了验证“装在密封试管里的固态碘在受热时能直接变成气态”，小华同学直接把密封试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；小明同学将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，如图乙所示，结果两根试管都出现了碘蒸气．已知：碘的熔点是114℃、沸点是184.5℃；水的沸点是100℃；酒精灯火焰温度约为800℃. 两图中的固态碘都会_______成紫色的碘蒸气，但由于_______所以图乙中的碘不会熔化，因此图_______方案更好一些.(选填“甲”或“乙”)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20Ω．当断开开关S1和S2 ， 闭合开关S3时，电流表的示数为0.50A；当断开开关S2 ， 闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.90A．求：

    （1）电阻R2的阻值．
    （2）断开开关S1和S3 ， 闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中不正确的是（ ）

    A.1kg棉花和1kg的铁质量一样大

    B.一杯水结成冰后，体积增大，质量不变

    C.登月舱从地球到月球，质量变小

    D.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，利用大气压工作的是（　　）

    A.用高压锅煮饭B.用塑料吸管吸饮料

    C.用注射器将药液注入病人体内D.用电吹风吹干湿头发

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
    A、让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；
    B、让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们温度升高的多少．
    （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、适量的水和煤油．为了完成实验，我们还需要仪器．
    （2）从两个计划中，任意选择一个设计一个实验表格．
    （3）如图，为了研究物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以让它们 ， 观察升高温度的不同．在实验中通电时间的长短反映了水和煤油的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于力的说法中，正确的是（　　）

    A.没有物体，也可能有力的作用

    B.力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用

    C.力可以改变物体的运动状态

    D.力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动

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