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    19．四个悬挂着的通草小球．相互作用情况如图1所示，那么D球可能（　　）
    A．带与A球相同的电荷B．带与B球相同的电荷
    C．带与C球相同的电荷D．不带电

    分析 （1）电荷的相互作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；
    （2）带电体的基本性质：吸引轻小物体．据此分析．

    解答 解：据图可知，AB相互排斥，即两个小球一定带同种电荷，但不能确定带哪种电荷；
    BC排斥，即两个小球一定带同种电荷，也不能确定带哪种电荷，说明ABC都带有同种电荷．
    CD相互吸引，则D可能与C带异种电荷，也可能不带电．
    综上所述，D可能与ABC带不同的电荷，或者不带电，只有选项D说法正确．
    故选D．

    点评 解决此类题目注意以下两点：
    （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
    （2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．【探究名称】探究串联电路中电压的关系
    【提出问题】串联电路中用电器两端电压与电源两端电压之间可能有什么规律？
    【设计实验与进行实验】
    （1）如图所示，是小明同学设计的两种实验电路图，选用三节新干电池当电源，最后经过讨论选定甲电路图，其优点是：调节滑动变阻器，可进行多次实验，避免偶然性．

    （2）依照图甲连接电路时，开关必须断开，滑片P应置于最右端．
    （3）接好电路后，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，发现灯泡L亮但灯泡亮度不能改变，并且电压表V2示数始终为0，电路中存在的问题可能是滑动变阻器短路（或滑动变阻器上面两个接线柱同时接入电路）．
    【分析论证】排除电路故障之后，收集数据如下表：
    由表中数据分析可得：串联电路中电源两端的电压等于各部分电路两端电压的总和．
    【评估交流】
    （1）闭合开关前，小明发现电压表指针如图丙所示，其原因是电压表指针未调零．
    （2）完成实验序号1-3的过程中，滑片是由右向左（选填“由右向左”或“由左向右”）滑动．
     实验序号 灯泡两端电压Uab/V 滑动变阻器两端电压Ubc/V电源两端电压Uac/V
     1 0.8 3.7 4.5
     2 1.9 2.5 4.4
     3 2.9 1.6 4.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．以下表格是北京到上海D301的列车时刻表．请根据列车时刻表回答下列问题：
    （1）D301次列车由北京到上海全程的平均速度大约是多少千米/小时？常州到上海段的平均速度大约是多少千米/小时？
    （2）某次列车速度为120Km/h，如果此列车从北京开往上海，那么从北京到上海坐此列车需要多长时间？
    车次站次站名到达时间开车时间运行时间里程/Km
    D3011北京始发站21：35分
    D3012常州06：2906：318h54min1298
    D3013上海07：39终点站10h4min1436

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个费力杠杆，但给我们带来的好处是省距离，其支点位于图中的A点．要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应增大一些（填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小丽同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示． 
    （1）小丽选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是：便于确定像的位置．
    （2）选取两端完全相同的蜡烛，是为了验证：像与物体的大小关系．
    （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生活中的估测值，最贴近实际情况的是（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．按照题目要求作图：
    （1）在图甲中，画出在扶梯上匀速向上运动的人所受重力的示意图．（O点为人的重心）．
    （2）在图乙中，画出笔尖对手指的弹力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于声的现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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