质量为35克的烧杯.装有适量某种液体.放在己调整好的天平上.通过调节砝码和游码重新平衡时.砝码的质量及游码所在的位置如图甲所示.则液体和烧杯的总质量是克,将液体倒入量筒中.如图乙所示.液体的体积是厘米3,根据上述实验数据可知该液体的密度是千克／米3. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2009?普陀区一模）小明和小华去某古镇旅游时发现，小店在卖米酒和卖酱油时都用竹筒状的容器来量取，但是大小各有不一，如图所示．

①小明和小华根据上述事实提出猜想．猜想一：物体的质量与物体的体积有关；猜想二：物体的质量和物质的种类有关．你认为他们提出“猜想二”的依据是

称量相同的质量，米酒筒比酱油筒大

．
②回来后，他们为进一步验证自己的猜想，选择了天平、量筒、烧杯，以及甲和乙两种不同的液体进行实验．小明用量筒量取不同体积的甲液体，分别倒入烧杯中，用已调节平衡的天平分别测出它们在不同体积时的烧杯和液体的总质量，小华选用乙液体重复上述实验，并将实验测得的数据分别记录在表一、表二的第二和第三列中，他们还分别计算了表一、表二中的液体体积和质量的变化量，记录在表一和表二的第四和第五列中．

表一甲液体
实验序号	液体体积（厘米³）	烧杯和液体的总质量（克）	液体体积的增加量（厘米³）	液体质量的增加量（克）
1	V₁=10	m₁=30	∕	∕
2	V₂=15	m₂=35	V₂-V₁=5	m₂-m₁=5
3	V₃=30	m₃=50	V₃-V₂=15	m₃-m₂=15
表二乙液体
实验序号	液体体积（厘米³）	烧杯和液体的总质量（克）	液体体积的增加量（厘米³）	液体质量的增加量（克）
4	V₄=10	m₄=28	∕	∕
5	V₅=15	m₅=32	V₅-V₄=5	m₅-m₄=4
6	V₆=30	m₆=44	V₆-V₅=15	m₆-m₅=12

③分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的第二和第三列，可得的初步结论是：

烧杯和液体的总质量随液体体积的增大而增大

．
④请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较

表一或表二的最后两列，同种液体，液体质量的增加量与它体积的增大量的比值是个定值

；
（b）分析比较

表一和表二的最后两列，不同液体，液体质量的增加量与它体积的增大量的比值是不同的

．
⑤本实验所用的烧杯质量是

20

克．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，在两个烧杯中分别盛以质量相等的水和煤油，再用同样的电热器加热，测出它们的温度升高相同时所需的通电时间，并填入下表．

液体	质量（克）	初温（℃）	末温（℃）	通电时间（min）
水	200	15	35	8
煤油	200	15	35	4

（1）上述实验结果表明，物体吸收热量的多少，跟物质的

种类

有关，为表示物质的吸热本领引入

比热容

概念．
（2）以上比较两者吸热本领时，控制质量相同、初温和末温相同，观察

通电时间

的不同；我们也可以采用控制质量相同、初温相同、

通电时间

相同，观察

末温

的方法来比较．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下的实验，他们在三只完全相同的烧杯中分别放入质量为100克的煤油、100克的温水、50克的温水，实验时，让它们在环境温度28℃的地方自然冷却，并利用温度计和计时器测量水和煤油的温度随时间的变化情况，记录的数据分别如表一、表二、表三所示．（设甲、乙、丙三只烧杯中的液体每分钟放出热量相等）
表一：100克煤油

时间	1：30	1：32	1：34	1：36	1：38	1：40	1：42	1：44	1：46	1：48
温度（℃）	36	35	34	33	32	31	30	29	28
降低温度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	7	8

表二：100克温水

时间	1：30	1：34	1：38	1：42	1：46	1：50	1：54	1：58	1：62
温度（℃）	36	35	34	33	32	31	30	29	28
降低温度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	7	8

表三：50克温水

时间	1：30	1：32	1：34	1：36	1：38	1：40	1：42	1：44	1：46	1：48
温度（℃）	35	34	33	32	31	30	29	28
降低温度（℃）	0	1	2	3	4	5	6	7

（1）分析比较表一、表二或表三中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

质量相同的同种物质，放出的热量与降低的温度成正比

．
（2）分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是

质量相同的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不同，水比煤油放出的热量多

．
（3）请将表一和表三填写完整

28，8；28，7；28，7

（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

不同物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是不同的，水比煤油的比值大

．
（b）比较表二和表三中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：

同种物质，放出的热量与质量和降低的温度的乘积的比值是一个定值

．

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科目：初中物理 来源：2009-2010年上海市普陀区九年级上学期期末试卷物理卷 题型：实验题

小明和小华去某古镇旅游时发现，小店在卖米酒和卖酱油时都用竹筒状的容器来量取，但是大小各有不一，如图15所示。

① 小明和小华根据上述事实提出猜想。猜想一：物体的质量与物体的体积有关；猜想二：物体的质量和物质的种类有关。你认为他们提出“猜想二”的依据是 (14) 。

② 回来后，他们为进一步验证自己的猜想，选择了天平、量筒、烧杯，以及甲和乙两种不同的液体进行实验。小明用量筒量取不同体积的甲液体，分别倒入烧杯中，用已调节平衡的天平分别测出它们在不同体积时的烧杯和液体的总质量，小华选用乙液体重复上述实验，并将实验测得的数据分别记录在表一、表二的第二和第三列中，他们还分别计算了表一、表二中的液体体积和质量的变化量，记录在表一和表二的第四和第五列中。

表一甲液体
实验序号	液体体积（厘米^３）	烧杯和液体的总质量（克）	液体体积的增加量（厘米^３）	液体质量的增加量（克）
1	V₁=10	m₁=30	∕	∕
2	V₂=15	m₂=35	V₂- V₁=5	m₂- m₁=5
3	V₃=30	m₃=50	V₃- V₂=15	m₃- m₂=15
表二乙液体
实验序号	液体体积（厘米^３）	烧杯和液体的总质量（克）	液体体积的增加量（厘米^３）	液体质量的增加量（克）
4	V₄=10	m₄=28	∕	∕
5	V₅=15	m₅=32	V₅- V₄=5	m₅- m₄=4
6	V₆=30	m₆=44	V₆- V₅=15	m₆- m₅=12

③ 分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的第二和第三列，可得的初步结论是：

(15) 。

④ 请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论。

（a）分析比较 (16) ；

（b）分析比较 (17) 。

⑤ 本实验所用的烧杯质量是 (18) 克。

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