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    如图是某同学学习欧姆定律时所采用的实验电路图，他在连接电路时，电键应处于
    断开
    断开
    状态（选填“闭合”或“断开”）．当他在研究通过导体中的电流与导体的电阻的关系的实验过程中，电阻R大小改变后，再调节滑动变阻器滑片的目的是：
    使R两端的电压不变（或保持电压表示数不变）
    使R两端的电压不变（或保持电压表示数不变）
    ．
    分析：（1）在连接电路时，开关应该断开；
    （2）电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．在研究电流跟电阻的关系时一定保持电压不变，否则不会得到电流跟电阻成反比．
    解答：解：在连接电路时，电键应处于断开状态；
    研究通过导体中的电流与导体的电阻的关系时，必须控制电阻两端的电压不变，因此电阻R大小改变后，必须调节滑动变阻器滑片，目的是保持电阻两端的电压不变．
    故答案为：断开；使R两端的电压不变（或保持电压表示数不变）．
    点评：正确理解欧姆定律，电流跟电压成正比，电流跟电阻成反比都是有条件的．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验，实验电路如图所示。

    (1)请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整；

    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到____端（选填“A，’或“B，’）；

    (3)小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是________。

    (4)纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图所示，则该定值电阻阻值为____欧姆。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，后来物理老师告诉他们这是不合理的，理由是____　 。

    (5)小组同学做完该实验后，又思考该电路还能用来研究________。（写出一条即可）

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