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    8．甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（　　）
    A．一定互相吸引B．一定互相排斥
    C．可能无磁力的作用D．可能互相吸引，也可能排斥

    分析 （1）磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质．
    （2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

    解答 解：
    小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化．铁棒B能排斥小磁针，说明B一定有磁性．若A无磁性，当A靠近B时，A、B互相吸引；若A有磁性，则A、B两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故D正确．
    故选D．

    点评 （1）掌握磁体的吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质．
    （2）掌握磁极间的相互作用．

    练习册系列答案
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    18．小华是一名普通的中学生，下列估算值恰当的是（　　）
    A．小华步行时的速度约为5m/s
    B．小华5s内从一楼上到二楼的功率约为300W
    C．小华受到的重力约为50N
    D．小华站立时对地面的压强约为103Pa

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    19．汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但偶尔也有在转弯时只亮前灯或后灯，这两个转向灯的连接发生为并联．

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    16．如图所示，通电线圈处于异名磁极之间，若CD边受力F1的方向指向纸外，则AB边所受力F2方向指向纸里，线圈BACD的N极朝向纸外（选填“纸外”或“纸内”）

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    3．关于声音，下列说法正确的是（　　）
    A．利用回声可以测地球到月球间的距离
    B．人们小声说话时，声音的音调一定低
    C．在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
    D．超声“碎石”是利用声音能传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．图甲为玩具“跳跳杆”及组成部件（相关信息见下表）．杆内的弹簧可以自由伸缩，人站上踏板后弹簧受拉伸长，随后收缩将人向上弹起，带动跳跳杆一起向上运动，由于重力作用人和跳跳杆在到达最高处后会下落，杆着地后，人继续往下运动拉长弹簧，接着弹簧双收缩将人向上弹起，…所以人就和杆一起连续跳动．
    杆高（m）自重（kg）踏板数量（个）单个踏板面积（m2）弹簧数量（根）适用范围（kg）
    1.102.5左、右各10.004130-100
    （1）人站在踏板弹簧向下伸长的过程中，下列说法正确的是AB．
    A．人的重力势能减小  B．弹簧的弹性势能增大  C．人的机械能守恒
    （2）玩跳跳杆需要保持身体的平衡和动作的协调，这主要是小脑（选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）的功能．
    （3）如图乙，质量为60kg、双脚面积为0.04m2的同学在玩跳跳杆，当弹簧的长度为56cm时，踏板与他的双脚完全接触，此时弹簧的弹力踏板对脚的压强是多少？（踏板的重力忽略不计，弹簧的长度与所受拉力关系如图丙）？
    （4）上题中的同学在水平地面上连续跳了20次，杆每次上升的高度平均为0.2m，则弹簧克服杆本身重力做功100J（假设杆始终竖直），从能量利用角度分析，跳跳杆本身的重量应该轻一点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示是某规格的小灯泡L和定值电阻R的U-I图象．
    （1）图中表示小灯泡U-I图象的是②（填序号）；
    （2）若它们串联、并联时总电阻的值分别为R串和R并，请在对应的图上坐标区域内画出它们的U-I图象（R串、R并的U-I图象分别用③和④表示）；
    （3）当它们分别以串联和并联两种方式接在同一稳压电源（已知电源电压不高于10V）两端时，从电源流出的电流变化了0.45A，求该稳压电源的电压及并联电路消耗的总功率．

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    17．如图所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力（　　）
    A．方向向下B．方向向上
    C．为零，因为电源反接D．为零，因为电路一定是断路

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    12．手机是通过电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播速度大约是3×108m/s；若将手机设置成振动，接收到来电时，手机的电能转化成机械能．

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