【题目】阅读短文，回答问题．
布朗运动
1826年，英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮的花粉．发现这些花粉颗粒不停地做无规则的运动，这种运动后来被称为布朗运动．颗粒越小，这种运动越显著．不只是花粉，对液体中其他各种不同的悬浮微粒都可以观察到布朗运动．例如取一滴稀释了的墨汁放在1 000倍左右的普通显微镜下进行观察，就可以看到布朗运动．图甲给出了每隔0.5 min所记录下来的3个布朗颗粒的位置．然后用直线依次连接这些位置，就得到布朗运动的轨迹示意图．
产生布朗运动的原因是什么呢？原来，悬浮在水中的花粉颗粒体积很小，来自各个方向的水分子与小颗粒发生碰撞．当撞击不平衡时，小颗粒就会沿着冲力大的方向运动；在另一瞬间，若来自另一个方向的撞击作用较强，小颗粒又会向另一方向运动．这样不断地撞击，使得小颗粒发生了无规则运动．图乙描绘了一个小颗粒受到它周围液体分子撞击时的情景．可以想像，颗粒较小时，某一瞬间与它撞击的分子数就较少，撞击的不平衡性就较大，无规则运动就越显著；而颗粒较大时，不但颗粒自身的惯性大，而且在任一瞬间撞击它的分子数很多，它在各个方向受到的撞击基本上相互平衡，因此颗粒能保持原有的状态．可见，布朗运动本身并不是分子的运动，而是固体小颗粒的无规则运动，但布朗运动的无规则性，则反映了液体分子运动的无规则性．虽然布朗运动并非是分子的直接运动，但它却证实了我们不能直接看到的分子无规则运动的存在．
(1)图甲中描绘的运动轨迹不可能是（____）
A．花粉的 B．墨汁的
C．分子的 D．固体小颗粒的
(2)不论是白天还是黑夜，冬天还是夏天．我们总可以在显微镜下看到布朗运动．这表明分子是在____________做无规则运动．
(3)如何使布朗运动加快？_______________(至少写出两种方法)
【答案】C 永不停息地 提高水的温度或者使悬浮花粉的颗粒更小些
【解析】
（1）根据短文内容可知，布朗运动并不是分子的运动，而是固体小颗粒的无规则运动；
（2）无论体积条件，总可以在显微镜下看到布朗运动．这表明分子是在永不停息地做无规则运动；
（3）根据分子运动与温度有关，以及固体小颗粒越小，分子撞击的不平衡性越显著的特点进行分析解答。
（1）由题意知，不只是花粉，对液体中其他各种不同的悬浮微粒都可以观察到布朗运动．所以图象反映了小颗粒运动，不是分子运动，故A、B、D正确，C错误；故选C.
（2）不论是白天还是黑夜，冬天还是夏天，我们总可以在显微镜下看到布朗运动，这表明分子是在永不停息地做无规则运动；
（3）温度越高，分子无规则运动越剧烈，导致微粒运动越明显，即布朗运动加快；
或者使悬浮花粉的颗粒更小些，某一瞬间与它撞击的分子数就较少，撞击的不平衡性就较大，无规则运动就越显著，即布朗运动加快．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡，开关S2只控制吸尘用的电动机．下列四个电路图中，符合上述要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2017年油电混合汽车已经在银川投入使用，给汽车充电时，蓄电池相当于_______，（填“电源”、“用电器”）此过程是把 _______ 能转化为_________ 能；司机发现刚擦完玻璃的干毛巾容易吸附灰尘，但是与丝绸摩擦过的玻璃棒相吸，说明干毛巾带_________电。混合动力汽车的发动机要使用燃油，而且在起步、加速时，由于有电动马达的辅助，所以可以降低油耗，简单地说，就是与同样大小的汽车相比，燃油费用更低，如大众高尔夫每百公里8度电和2.0kg的油耗，它行驶100km，消耗的汽油产生的热量是_____ J。（q汽油=4.6×107J/kg）汽油属于______ 。（填“一次能源”、“二次能源”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示,小明为了熟练掌握老师讲解的物理知识,自制了一轻质杠杆,把一边长为10cm、重60N的正方体G1用细绳拴在杠杆一端的A点,OA=20cm;把重为20N的G2放在杠杆另一边的C点,OC=10cm,此时杠杆水平平衡;后用一水平拉力F=2N,使G2匀速向右运动,经过12.5s后,可使G1对地面的压力恰好为0.
求:(1)开始时,杠杆水平平衡,细绳上的拉力F1多大?
(2)在水平拉力作用下,G2向右运动的速度是多少?
(3)水平拉力所做的功和功率是多少?
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置：
（1）实验中，沙子和水吸收热量的多少是通过________（温度计示数的变化/加热时间）来反映的．
（2）关于该实验的变量控制包括：采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯）、水和沙子的________相同．
（3）通过比较________（温度计示数的变化/加热时间）来反映不同物质吸热本领大小的．
（4）实验过程中要用玻璃棒不断搅拌沙子，这样做的目的是使沙子________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在学习了电和磁的知识后．小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针．
为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60 W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转．带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论．结果出现了两种不同观点．这时．老师让小杰用两节干电池(3 V)和一段电阻丝(15 Ω)重新做这个实验．结果缝衣针发生了偏转．
(1)磁化后．这枚缝衣针的针尖是________极．(填“S”或“N”)
(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为________安．
(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是______(填“A”或“B”)
A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消
B．台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（ ）
A. f1、f2均竖直向上，且f1＞f2
B. f1、f2均竖直向上，且f1＝f2
C. f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＞f2
D. f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＝f2
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，
、
两容器大小和形状完全相同，互为倒置，在容器中装入一定量的水后密封．设容器底部所受的压力分别为
、
，则有__________；若分别将容器、倒过来放置，则容器、底部所受到的水的压强分别为
、
，则有__________．（均填“
”、“
”、“
”）
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