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15.2016年某市制定了《中考期间禁噪方案》,规定6月16日至6月18日中考期间各考点的噪声不超过45分贝(填单位).正在家中复习功课的小明,听到窗外传来了音乐声,他根据听到声音的音色判断出这是钢琴声,同时,还可以根据声音的响度来大致判断钢琴声离他的远近.于是便关上窗户,这是在传播过程中减弱噪声的.

分析 (1)物理学中,我们以分贝为单位来表示声音强弱的等级,0分贝是我们刚刚能够听到的最微弱的声音;30到40分贝是较为理想的安静环境;
(2)声音的三要素:音调是指声音的高低,响度是指人耳感觉到的声音的大小,音色是指声音的品质和特色;
(3)防治噪声的途径:①在声源处;②在传播过程中;③在人耳处.

解答 解:《中高考期间禁噪方案》规定了中高考期间各考点的噪声等级,即各考点的噪声不超过45分贝.不同乐器发出声音的音色不同,小明根据音色分辨出是钢琴的声音;同时,还可以根据声音的响度来大致判断钢琴声离他的远近.、他关上窗户,阻断了噪声的传播,是在传播过程中减弱了噪声.
故答案为:分贝;音色;响度;传播过程中.

点评 本题考查了音色的作用和防治噪声的途径,属于声学基础知识的考查,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“探究平面镜成像的特点”实验中:实验时用玻璃板替代平面镜,是为了确定像的位置;实验时如图,将点燃的蜡烛1放在玻璃板前,把另一支相同的蜡烛2放到玻璃板另一侧,边移动边观察.观察时,眼睛应该在图中A处观察(选填“A”、“B”、“C”或“D”),使它与蜡烛1的像重合;为确定像的虚实,需在蜡烛2位置放一个光屏(选填“蜡烛1”或“蜡烛2”),并在图中的B处观察光屏上是否有像(选填“A”、“B”、“C”或“D”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.小燕同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时,将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调试到如图所示的位置,光屏中心正好出现清晰的像(未画出).下列说法中不正确的是(  )
A.凸透镜焦距可能为20cm
B.屏上的像是倒立、缩小的实像
C.焟烛燃烧变短,屏上像的位置会上移
D.取走光屏,人眼仍可在某些位置看到像

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.根据下列要求作图:

(1)在图甲中画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图及其力臂.
(2)在图丙中标出通电螺线管的N极和B点的电流方向.
(3)如图所示,是常用的插线板.在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时才会发光,插孔正常通电;若指示灯损坏,只要开关闭合插孔还能正常通电.根据上述现象,在图中画出开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色.下列说法中正确的是(  )
A.
轻柔的雪是升华现象
B.
凝重的霜是凝固现象
C.
晶莹的露是熔化现象
D.
缥缈的雾是液化现象

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.按要求完成下列作图题

(1)有一种玻璃制成的正方体玩具,内有光源S,摇动玩具就能看见其发光.图中画出了玻璃中的两条入射光线,请画出空气中对应的两条折射光线.
(2)画出图中光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路.
(3)如图所示,F是凸透镜的焦点,P是二倍焦距点,请在图中画出它们对应的折射光线和入射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.

(1)实验中随着蜡烛的燃烧,光屏上依然得到焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向下(填“上”或“下”)调节凸透镜.
(2)调整后,图中光屏上烛焰的像是倒立放大的实像,此规律的应用是幻灯机(举一例).
(3)此时,若有一只苍蝇落到凸透镜上,则屏上能成完整的蜡烛的像(填“能”或“不能”).
(4)要使光屏上的像变成与物大小相等,则应向左调节蜡烛到30cm处,光屏应向左(填“左”、“右”)到70cm处.
(5)透镜位置不变,将蜡烛移到标尺45cm处,此时小强应站在光屏一侧(填“蜡烛”或“光屏”),观察蜡烛的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.核能是一种新能源,核裂变是产生核能的一种方式,另一种核反应方式是核聚变;若用超导体输电,优点是可以实现输电过程中无电能损失.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.在两端开口的弯管内用两段水柱封闭了一段空气柱,A.B.C.D四个液面的位置关系如图所示.现将左侧试管底部的阀门K打开,释放掉少量水后立刻关闭阀门,A.B.C液面相对各自原来的位置上升或下降的长度△hA、△hB和△hC之间的大小关系是多少?

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同步练习册答案