【题目】重力灯是英国里弗斯设计的一款概念环保灯,它是通过一定的装置将重力势能转化为电能的设备,如图所示.已知沙袋重力为200N,用滑轮系统将它提升到2m高处,然后放手让沙袋下降到地面,此过程中重力所做的功是J,利用滑轮系统的目的是 , 传动装置带动发电机发电,发电机的工作原理是 . 已知重力灯功率为0.5W,重力势能转化为电能效率为50%,则每举高一次该沙袋使重力灯正常照明s.
【答案】400;省力且改变拉力的方向;电磁感应;400
【解析】解:(1)重力所做的功:W=Gh=200N×2m=400J;(2)由图可知,该滑轮系统是有一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,既可以省力,又可以改变拉力的方向;(3)发电机的工作原理是电磁感应现象,即闭合电路中的一部分导体切割磁感线时,电路会产生感应电流;(4)由η= 得重物重力做的功转化的电能为: W电=Wη=400J×50%=200J,
由P= 得每举高一次重物能使该灯正常照明的时间:
t= = =400s;
所以答案是:(1)400;(2)省力且改变拉力的方向;(3)电磁感应;(4)400.
【考点精析】认真审题,首先需要了解磁场对通电导线的作用(磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机),还要掌握功的计算(功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小明和同学们进行了如下实验:
①如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。
②如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化。
③如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。
④如图丁所示,保持钢尺的下端固定不动,用更大的力F2,去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。
(1)实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明 。
(2)由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的 有关。
(3)由甲、丙两次实验可知,力的作用效果与力的 有关。
(4)由 和 两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关。
(5)此次探究活动中用到的方法是( )
A.控制变量法 B.物理模型法 C.转换法
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【题目】如图所示,一束太阳光通过三梭镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,这个现象叫;如果在白色光屏前放置﹣块红色玻璃,我们在白屏上能看到;如果将白色光屏换成绿色纸板.我们能看到 .
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【题目】小明在医院看到一种输液警报器(如图甲),当管内药液流完时,电铃发声,报警器内部有一可变电阻,当输液管内有液体时,电阻大,无液体时,电阻小,电路如图乙所示,则当闭合开关报警器工作时,分析正确的是( )
A.输完药液时,电流表示数变小
B.输完药液时,电压表示数变小
C.输完药液时,电铃响的原因是其两端电压变大,电铃正常工作
D.未输完药液时,电铃不响是因为没有电流通过
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【题目】人脸识别门禁一体机是通过摄像机镜头来捕捉人脸信息.该摄像机镜头相当于透镜,它的成像与(照相机/投影仪/放大镜)相似,所成的是(放大/缩小/等大)的实像,已知镜头焦距为f人脸到镜头的距离应大于 . 要使屏幕上的像大些,人应离镜头(远/近)些.
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【题目】如图,最近有报道,奇男子方恕云凭借一根不经任何加工的毛竹横渡富春江.(g=10N/kg)
(1)已知人与手上物体的总质量为80kg,他两只脚站在毛竹上的受力面积是400cm2 , 求他对毛竹的压强.
(2)若他所用的一根毛竹质量为210kg,体积0.3m3 , 则他能否实现水上漂行?
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【题目】如图所示,一个小球漂浮在容器中的水面上,当向水中加入少许食盐并搅拌,待小球静止后,小球所受到的浮力和容器底受到的液体压强变化情况是( )
A. 小球所受到的浮力不变,容器底受到液体压强不变
B. 小球所受到的浮力不变,容器底受到的液体压强增大
C. 小球所受到的浮力减小,容器底受到的液体压强增大
D. 小球所受到的浮力增大,容器底受到的液体压强不变
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【题目】找两块木板A、B,相互垂直钉在一起,如图所示,在A木板中间画一条线,在线的上端钉一个钉子,将重锤线拴在上面.用它可检查窗台、桌面是否水平,做一做,并说明道理.
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【题目】在“探究物质的吸放热能力”实验活动中:
(1)小中同学使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据:
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
①分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的有关.
②分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是: .
③我们还可以通过大量实验分析出:不同物质的吸热能力一般不同,在相同条件下,升温快的物质,它的吸热能力较 . (选填“强”或“弱”)
(2)小华分别用质量相等、初温相同的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和该液体在相同时间内放出的热量相等.分析图象可以得出:物质为水,另一种液体的比热容为/(kg℃).
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