分析 (1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.
解答 解:
(1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与0.00cm对齐,右侧与2.35cm对齐,所以物体的长度为L=2.35cm;
(2)在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“40”在“30”以上,说明温度高于0℃,为36℃.
故答案为:2.35;36.
点评 读取不同测量工具的示数时,基本方法是一致的,都要先明确测量工具的量程和分度值,确定零刻度线的位置,视线与刻度线垂直.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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A. | 普通教室层高约为5m | B. | 苏州五月份的平均气温约为5℃ | ||
C. | 1元硬币的质量约为50mg | D. | 家用电扇的额定功率约为50W |
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A. | 灯泡变暗 | B. | 电压表示数变大 | C. | 电流表示数变小 | D. | 电路总功率变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能增加,重力势能不变 | B. | 动能增加,重力势能增加 | ||
C. | 动能不变,重力势能不变 | D. | 动能不变,重力势能增加 |
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