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13.滑板车是中学生喜爱的玩具之一.用脚蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是相互的.如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这是因为它在运动中受到阻力,这表明力可以改变物体的运动状态.滑板车装有滑轮而不将滑板直接放在地面滑动,这是因为在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小得多.

分析 (1)物体间力的作用是相互的.
(2)力可以改变物体的运动状态;
(3)减小摩擦的方法:减小压力;使接触面更加光滑;或将滚动代替滑动.

解答 解:用脚蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是相互的;
如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这是因为它在运动中受到阻力,这表明力可以改变物体的运动状态;
滑板车装有滑轮而不将滑板直接放在地面滑动,这是因为在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小得多.
故答案为:力的作用是相互的;力可以改变物体的运动状态;小得多.

点评 本题考查力的作用的相互性、力的作用效果即影响摩擦力大小的因素,物体间力的作用是相互的,一个物体是一个力的施力物体同时也是这个力的相互作用力的受力物体.

练习册系列答案
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A.10NB.0.49NC.4.9ND.147N

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4.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.

(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动时速度相同.
(2)由图可知,小车在玻璃上运动的距离最长,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持匀速直线运动.
(4)由这个实验可以推理得出物理学的基本定律是牛顿第一定律.
(5)对于“力与运动的关系”的问题,下列说法中正确的是B.
A.力是维持物体运动状态的原因;
B.力是改变物体运动状态的原因;
C.只有在力的作用下物体才能运动;
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1.小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲),在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙),速度是5m/s,将弹簧压缩到最短(如图丙)的整个过程中,小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示,其中A为曲线的最高点.已知该弹簧每受到0.4N的压力就缩短1cm,并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的过程中始终发生弹性形变.根据力与运动的知识,由图象分析弹簧对小球的弹力与小球重力的大小关系可知,小球的重力为2N.

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8.如图所示,是由微颗粒(1-50nm)制备得到新型防菌“纳米纸”.在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾.与此现象有关的判断正确的是(  )
A.油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠
B.组成“纳米纸”的分子间没有间隙
C.油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力
D.“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动

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18.“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,小丽同学三次实验情况如图甲、乙、丙所示.

(1)实验时为了测出滑动摩擦力大小,必须使弹簧测力计水平拉着木块在水平木板(或毛巾)面上做匀速运动.在这一前提下,甲图中木块所受滑动摩擦力大小为3.6N.
(2)小丽利用甲、乙两组数据比较得出了“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论,这样归纳结论是否正确?为什么?不正确,两种情况接触面粗糙程度不一致.
(3)比较图中的甲、丙两组数据可得出:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)有人将实验装置改成如图丁所示,通过拉动木块下面的木板来进行测量.下列关于评估改进装置的说法中,你认为错误的是A
A.由于木块静止,所以不受摩擦力    B.木块相对木板滑动,故仍受滑动摩擦
C.测力计静止,更方便读数         D.木板的运动可以不是匀速运动.

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5.下列说法正确的是(  )
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2.如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
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2.生活中需要对一些物理量进行估测,以下估测接近实际的是(  )
A.电视机正常工作的功率约1000WB.我市夏天室内的最高气温可达50℃
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