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如图所示,杠杆两端悬挂边长均为1dm的甲、乙两个正方体,当杠杆在水平位置平衡时,甲物体对水平地面的压强为200Pa,已知2AO=OB,ρ=2ρ(g取10N/kg).
求:甲物体的密度ρ甲为多少?
分析:对物体间精选受力分析,由平衡条件列方程,应用杠杆平衡条件及密度公式的变形变形公式即可求出甲的密度.
解答:解:对甲物体进行受力分析如图所示.
由平衡条件得:G=N+F′,F′=G-N,
当杠杆在水平位置平衡时:F×AO=G×0B,
杠杆对甲的拉力与甲对杠杆的拉力大小相等:F′=F,
(G-N)×AO-G×OB,
ρgl3-pl2=2ρgl3,ρ-2ρ=
p
gl
=
200Pa
10N/kg×0.1m
=0.2×103kg/m3
ρ=0.2×103kg/m3+4ρ=4.2×103kg/m3
答:甲物体的密度为4.2×103kg/m3
点评:本题难度较大,是一道难题,对物体正确受力分析、应用杠杆平衡条件、密度公式和压强公式的变形公式进行解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

29、在研究杠杆平衡条件的探究活动中,
(1)所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码、刻度尺外,还需要
弹簧测力计

(2)杠杆两端的螺母的作用是
实验前调节杠杆在水平位置平衡

(3)在杠杆的支点两侧上挂上钩码后,发现左端比右端高,应将钩码向
移动(填“左”“右”),使杠杆在
水平
位置平衡,这样的好处是
便于测量力臂

(4)实验得出:杠杆平衡条件是
动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2

(5)若某次操作出现如图所示情况,发现F1×OB与F2×OA两者并不相等,这是由于
OA不是F2的力臂
,F1×OB
小于
F2×OA.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(6)若实验中,用下图所示的悬挂钩码方式,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为(
C


A、一个人无法独立操作;B、需要使用太多的钩码
C、力臂与杠杆不重合;D、力和力臂数目过多
(7)如下图用悬挂钩码方式探究杠杆平衡条件实验中,如果不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第
2
格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:

有一根粗细均匀,重力不能忽略的不等臂杠杆,如果在杠杆两端分别悬挂铁块,空气中杠杆恰能保持平衡,如图所示.现在把杠杆两端所悬铁块同时浸没于水中,则杠杆将(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆的平衡条件”实验中.
(1)实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向
调节.
(2)实验中,用如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平位置平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是因为该种方式
D
D

A.一个人无法独立操作                    B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合                       D.力和力臂数目过多
(3)在图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第
2
2
格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡.
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm,该同学根据这些数据能否得出探究结论?
不能
不能
,理由是:
一次实验获得的数据有偶然性,不能反映普遍规律
一次实验获得的数据有偶然性,不能反映普遍规律

(5)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由.在
水平
水平
位置做实验方案好,理由是
便于测量力臂,同时又可以消除杠杆自重的影响
便于测量力臂,同时又可以消除杠杆自重的影响

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科目:初中物理 来源: 题型:

有一根粗细均匀,重力不能忽略的不等臂杠杆,如果在杠杆两端分别悬挂铁块,空气中杠杆恰能保持平衡,如图所示.现在把杠杆两端所悬铁块同时浸没于水中,则杠杆将(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样做是为了
便于测量力臂,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响
.若发现杠杆“左低右高”,可将平衡螺母向
边旋转.
(2)如图1,在A处挂三个钩码如图所示,要使杠杆平衡应在B处挂
4
4
个钩码(每个钩码质量均为100g);拿去B处钩码,改在C处用弹簧测力计竖直向上拉,杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为
6
6
N(g=10N/kg).

(3)某次实验中,若采取如图2所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因
D
D
(选填字母).
A.一个人无法独立操作
B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合
D.力和力臂数目过多
实验
序号
斜面的倾斜
程度
物块的重力G/N 斜面高度
h/m
沿斜面的拉力F/N 斜面长
S/m
机械效率
1 较缓 10 0.2 5.5 1 36.4%
2 较陡 10 0.4 7.0 1 57.1%
3 最陡 10 0.6 8.5 1  

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