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5.某组同学做“观察水的沸腾”实验,用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示数,实验装置如图1示.当水温升到90℃时,每隔1min记录1次水温,如下表.

时间(分)0123456789
温度(℃)90929496989898989898
(1)这次实验所用的器材中的,采用的测量仪器有温度计和秒表;
(2)该组同学做实验时水的沸点是98℃,说明此时的气压<(选填“>”、“<”或“=”)1个标准大气压.
(3)该组同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图2(a)、(b)所示,则图10中图b是水沸腾前的情况,图a是水沸腾时的情况.
(4)该组同学做完实验后,熄灭酒精灯,让水停止加热,水不能够沸腾,这说明了沸腾需要吸收热量;但有同学注意到开饭时,当妈妈对砂锅停止加热,将其端上桌,发现砂锅里的汤汁仍然在沸腾,原因是汤汁可以继续从砂锅中吸收热量.

分析 (1)做“观察水的沸腾”实验,需要用秒表测量加热时间,用温度计测量液体温度;
(2)液体沸腾时吸收热量,温度不变;液体的沸点和气压有关,液体的沸点随气压的增大而升高.
(3)要解决此题,需要掌握水沸腾时和沸腾前现象:沸腾时有大量的气泡产生,并且气泡在上升过程中体积逐渐增大,最后破裂;沸腾前气泡在上升过程中,体积逐渐减小.
(4)液体沸腾的条件:达到沸点并能够不断吸热.

解答 解:
(1)做“观察水的沸腾”实验,采用的测量仪器有温度计、秒表;
(2)由表中数据可知,液体在98℃时,吸收热量,温度不变,所以沸点是98℃;气压越低,液体的沸点越低,水的沸点是98℃,所以气压小于标准大气压.
(3)a中气泡在上升的过程中逐渐的变大,所以是沸腾时的现象,b中气泡变小,是沸腾前的现象.
(4)实验中,移开酒精灯停止加热,水吸不到热而停止了沸腾,说明沸腾过程中需要继续吸热.沸腾过程中温度保持不变.
桌子上砂锅里的汤能够沸腾,说明汤仍能从砂锅吸收到热.
故答案为:(1)温度计、秒表;(2)98;<;(3)b;a;(4)沸腾需要吸收热量、汤汁可以继续从砂锅中吸收热量

点评 此题主要是探究水的沸腾实验,考查了沸腾特点、水的沸点与气压之间的关系,要记住标准大气压下的沸点,水的沸点随气压的升高而升高.本题考查的知识面比较广,但是没有多大的难度.

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B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的
木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).上述两种实验方案中:

(1)实验中通过观察木块被推动移动的距离的大小,来判断小车动能的大小.这种研究问题的方法叫做转换法.
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系,需要控制小车速度不变,具体的控制方法是使质量不同的小车从相同高度释放.
(3)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系.该方案是否合理?不合理.理由是没有控制小车的速度不变.

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(1)测量平均速度的实验原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)为了测出平均速度,除了刻度尺外还需要的测量工具是秒表.
(3)补充完成实验表格.
路段路程(cm)运动时间(s)平均速度(cm/s)
甲到丙s1=90.0t1=6v1=15
甲到乙s2=26t2=2v2=13
乙到丙s3=64t3=4v3=16
(4)根据计算结果可以得出:从斜面顶端向下运动的小车做变速运动.

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20.在“观察水的沸腾的实验”中,小明的实验记录表格如下:
 时间(分)012345678
温度(℃)90℃92℃94℃96℃98℃99℃99℃96℃99℃
(1)从实验可得出,沸腾是从液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.液体在沸腾过程中要吸热,但温度不变.
(2)从记录的数据看出,在第7分钟记录的数据是明显错误的.实验中测得水的沸点是99℃.
(3)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示,图a是水沸腾时的情况.

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