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探究:能使声音反弹回来吗?
实验器材:两根相同的纸管、书、机械表
实验步骤:
(1)如图所示,把两根纸管、书放好,纸管不要与书接触;
(2)把表放在一个纸管内的一端,从另一根管子一端侧耳倾听,用手捂住另一只耳朵,左右移动倾听的纸管,寻找听到滴答声最响的位置,在
纸管里
纸管里

(3)拿走听管,仍在原位听,你现在还能听到清晰的滴答声吗?
不能
不能

(4)再把硬纸管放回原位,拿走书本,现在还能听到清晰的滴答声吗?你知道这是为什么吗?
声音具有反射的特点,拿走书本后声音继续向前传播,又因为声音的响度很小,所以也听不到滴答声.
声音具有反射的特点,拿走书本后声音继续向前传播,又因为声音的响度很小,所以也听不到滴答声.
分析:声音可以在固体、液体、气体中传播,在固体中传播速度最快;声音在传播过程中要进行扩散.
(1)纸管能减小声音的扩散,且声音反射回来的位置在纸管的位置,所以听到的滴答声最响的位置在纸管内;
(2)拿走纸管,仍在原位听,不能听到清晰的滴答声,因为缺少纸管后,声音会扩散;
(3)声音具有反射的特点.
解答:解:(2)把表放在一个纸管内的一端,从另一根管子一端侧耳倾听,用手捂住另一只耳朵,左右移动倾听的纸管,寻找听到滴答声最响的位置,在纸管里,
(3)拿走听管,仍在原位听,不能听到清晰的滴答声;
(4)再把硬纸管放回原位,拿走书本,也不能听到清晰的滴答声,因为声音具有反射的特点,拿走书本后声音继续向前传播,又因为声音的响度很小,所以也听不到滴答声.
故答案为:(2)纸管里;(3)不能;(4)声音具有反射的特点,拿走书本后声音继续向前传播,又因为声音的响度很小,所以也听不到滴答声.
点评:本题考查声音传播的特点,相对比较简单,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:058

探究:能使声音反弹回来吗?

实验器材:两根相同的纸管、书、机械表.

实验步骤:

(1)如图所示,把两根纸管、书放好,管不要与书接触;

(2)把表放在一个纸管内的一端,从另一根管子里一端侧耳倾听,用手捂住另一只耳朵,左右移动倾听的纸管,寻找听到的滴答声最响的位置;

(3)拿走听管,仍在原位听,你现在还能听到同样清晰的滴答声吗?

(4)再把硬纸管放回原位,拿走书本,现在你能听到清晰的滴答声吗?你知道为什么吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

探究:能使声音反弹回来吗?
实验器材:两根相同的纸管、书、机械表
实验步骤:
(1)如图所示,把两根纸管、书放好,纸管不要与书接触;
(2)把表放在一个纸管内的一端,从另一根管子一端侧耳倾听,用手捂住另一只耳朵,左右移动倾听的纸管,寻找听到滴答声最响的位置,在______;
(3)拿走听管,仍在原位听,你现在还能听到清晰的滴答声吗?______;
(4)再把硬纸管放回原位,拿走书本,现在还能听到清晰的滴答声吗?你知道这是为什么吗?______.

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:探究题

探究:能使声音反弹回来吗?  
实验器材:两根相同的纸管,书,机械表.  
实验步骤:  
如上图所示,把两根纸管,书放好,管不要与书接触;  
(1)把表放在一个纸管内的一端,从另一根管子里一端侧耳倾听,用手捂住另一只耳朵,左右移动倾听的纸管,寻找听到的滴答声最响的位置;  
(2)拿走听管,仍在原位听,你现在还能听到同样清晰的滴答声吗?  
(3)再把硬纸管放回原位,拿走书本,现在你能听到清晰的滴答声吗?你知道为什么吗?

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