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小明和小聪使用同一刻度尺,分别对同一物体的长度进行测量,两位同学的操作均规范,小明得到的结果是1.86dm,小聪的测量结果不可能是(     )

A. 0. l86m       B. 0.187m      C. 18.61cm    . D. 18.5cm

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科目:初中物理 来源: 题型:

24、小明和小聪一起做“研究凸透镜成像规律”实验.
(1)他们看到实验桌上的器材有:光具座、刻度尺、凸透镜、蜡烛、火柴,小明认为实验器材不够,还缺少
光屏

(2)实验中点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使它们的中心位置跟烛焰中心的位置大致在
同一高度

(3)小聪先把蜡烛放在离凸透镜较远(物距大于两倍焦距)的位置,移动光屏,得到一个清晰的像,成的是
缩小
倒立
的实像.
(4)若想在图中凸透镜右边的光屏上得到清晰放大的实像,则蜡烛应该置于透镜左边A、B、C、D、E五点中的
C
点处;
幻灯机(或投影仪)
就是利用这个成像规律制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?宣武区一模)小明利用实验探究“使用同一滑轮组提升不同的物体,滑轮组机械效率与所提升的物体重力大小的关系”,请你帮助他设计一个实验方案,探究上述问题.
(1)实验桌上已备有部分实验器材,如图所示,请你写出还需要的实验器材:
质量相同的钩码6个;刻度尺1只
质量相同的钩码6个;刻度尺1只

(2)实验步骤:①弹簧测力计调零后,将滑轮组如图所示组装;
②将刻度尺竖直立于滑轮组装置的右侧
②将刻度尺竖直立于滑轮组装置的右侧

③在动滑轮下依次挂1个钩码,用弹簧测力计拉住绳端,竖直向上缓慢匀速拉动上升一段距离,分别记录绳端移动距离s和钩码移动距离h,并将所挂钩码的质量m和弹簧测力计的示数F记录在表格中
③在动滑轮下依次挂1个钩码,用弹簧测力计拉住绳端,竖直向上缓慢匀速拉动上升一段距离,分别记录绳端移动距离s和钩码移动距离h,并将所挂钩码的质量m和弹簧测力计的示数F记录在表格中

④在动滑轮下依次挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,重复步骤③并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别记录在表格中
④在动滑轮下依次挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,重复步骤③并将每次所挂钩码的总质量m和弹簧测力计的示数F分别记录在表格中

⑤利用公式η=
W
W
=
mgh
Fs
计算出六次提升不同重量的钩码,滑轮组的机械效率η1、η2、η3…η6,并将数据记录在表格中
⑤利用公式η=
W
W
=
mgh
Fs
计算出六次提升不同重量的钩码,滑轮组的机械效率η1、η2、η3…η6,并将数据记录在表格中

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小聪使用同一刻度尺,分别对同一物体的长度进行测量,两位同学的操作均规范,小明得到的结果是1.86dm,小聪的测量结果不可能是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小明和小聪使用同一刻度尺,分别对同一物体的长度进行测量,两位同学的操作均规范,小明得到的结果是1.86dm,小聪的测量结果不可能是


  1. A.
    0.186m
  2. B.
    0.187m
  3. C.
    18.61cm
  4. D.
    18.5cm

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