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12.关于平衡力,下列说法中正确的是(  )
①物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
②作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力
③物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力
④运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动.
A.①④B.①②C.①②③D.

分析 (1)物体静止或做匀速直线匀速时处于平衡状态;
(2)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,缺一不可.

解答 解:①物体在平衡力的作用下可能静止,也可能做匀速直线运动,故①错误;
②作用在物体上的两个力三要素完全相同时,二力的方向相同,不符合二力平衡条件,故②错误;
③物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,但方向不一定在同一条直线上,不一定是一对平衡力,故③
错误;
④运动的物体,在平衡力的作用下一定做匀速直线运动,故④正确.
综上可知,ABC错误,D正确.
故选D.

点评 本题考查了平衡状态的判断和平衡力的辨别,明确二力平衡的条件是关键.

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18.用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系,实验所用器材有:木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计.
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(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N,分析表中数据可以得出的结论在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力/N2.02.5
(3)实验结束后,小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关,她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1后,将一重物放在木块上,再次用弹簧测力计测出木块在同一长木块上的摩擦力为F2,由数据知道F1<F2,由此得出的结论是在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.王锐用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素
(一) 实验中,小明将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,应使木块做匀速直线运动.
(二)在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后,进行了相关实验,记录的数据如表:
序号木块放置情况木板表面情况木块上放置的砝码个数弹簧测力计示数F/N
平放木板02
平放木板12.8
平放木板上铺上棉布13.4
侧放木板02
(1)分析序号①④两组数据可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
(2)分析序号①、②两组数据可得出结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)王锐发现自己的运动鞋底有较深的花纹,这种现象可用分析序号②③两组数据得出的结论来解释.
(4)分析实验数据,请总结出实验结论:影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.重为500N的人想用如图所示的滑轮组将一个底面积为0.04m2、高为1m,密度为2×103kg/m3的实心圆柱体物匀速拉动起来,此时他给绳子的拉力为300N(不计绳重和摩擦,g取10N/kg).求:
(1)求此时人给地面的压力大小为多少?
(2)动滑轮的重力多大?(写出思路后解题)
(3)如果绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为400N,则物体被提到露出水面多高时,绳子恰好被拉断?

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