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【题目】学习透镜知识时,秦老师与同学们发现照相机、投影仪与放大镜,在距离、成像等方面有差异,经过讨论,确立了探究课题【凸透镜所成像的虚实、大小、倒正跟 选填“物体的大小”或“物距”有什么关系】,小敏同学利用图示装置进行实验时,发现当物距大于二倍焦距时移动光屏能承接到一个倒立、 的实像,与上面研究过的 成像原理相同;若想让所成实像变大些,可将蜡烛适当 选填“靠近”或“远离”透镜

【答案】物距;缩小;照相机;靠近

【解析】

试题分析:探究“凸透镜成像规律”,发现照相机、投影仪与放大镜,在距离、成像等方面有差异,因此探究问题应该是凸透镜所成像的虚实、大小、倒正跟物距的关系是什么;根据凸透镜成像规律,可知,u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机;凸透镜成实像时,物近像远像变大若想让所成实像变大些,应减小物距,可将蜡烛适当靠近透镜。

练习册系列答案
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【题目】炎炎夏日,考场如火,细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水,不一会儿,考生们就有凉爽、舒适的感觉.对于这一现象所蕴含的物理知识,下列说法中正确的是(
A.利用了水的蒸发、吸收热量
B.利用了水的沸腾、吸收热量
C.利用了水的汽化,放出热量
D.利用了水的液化,吸收热量

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【题目】连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用,下列各项不是应用连通器原理工作的是( )

A.茶壶 B.船闸 C.锅炉水位计 D.用钢笔吸墨水

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【题目】在探究平面镜成像特点的实验中,关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小,经过观察、思考,某小组同学用如图所示器材进行探究。

1在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于__________;

2为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小明应该进行如下操作:将棋子A放在玻璃板前,再拿一只_______的棋子B放在玻璃板后移动,直到从玻璃板前________某一位置看上去/任一位置看上去都观察到A的像与B重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小_______;

3为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他拿走棋子B,将一块不透明的白板放在蜡烛B的原来位置,从棋子________A/B侧观察白板,发现白板上不能承接到棋子A的像,这说明平面镜所成的像是__________填“实”或“虚”像;

4拿走白板,他将棋子A向玻璃板靠近2cm,再将棋子B移到A像的位置,通过测量比较,他发现棋子A与它在玻璃板中像的距离变化了______________cm,同时发现像的大小____________填“变大”、“变小”或“不变”

5实验中玻璃板与水平桌面保持“垂直”,若不垂直,对实验观察会带来怎样的问题?______。

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【题目】2014年7月,常州学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”

1如图甲所示,他看到的“虾”是因为光的 而形成的 像,真正的虾在水中 C/D/E/F他用激光笔从A点向 B/C/D/E/F处射出光束,即可把虾照亮

2拍照得到虾的胶片后,他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看

①胶片上虾的头部朝 上/下).

②测得胶片到凸透镜的距离为8cm,则该凸透镜的焦距可能是

A2cm B7cm C9cm D10cm

要使像变得更大,应将幕布向 左/右移,并将凸透镜向 左/右

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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中

1如图甲所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f= cm

2如图乙所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,在光屏上 填“能”或“不能”得到清晰地烛焰像,因为

3如图丙所示,烛焰能在光屏上形成清晰地像,此像是 的实像如果此时撤去光屏,人眼在如图所示的位置 选填“能”或“不能”直接看到烛焰的实像

4在图丙中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上得到一个清晰的像,光屏应该向 选填“左”或“右”移动

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【题目】长春的冬天,教室窗玻璃的_______侧(选填“内”或“外”)会出现窗花,它是由水蒸气发生_______而形成的(填物态变化).

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【题目】铅球被推出后,不计空气阻力,在空中飞行时( )

A.只受到重力作用 B.受到重力和推力的共同作用

C.只受到推力作用 D.不受任何力的作用

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【题目】小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是( )

A.船桨 B.船 C.小明 D.水

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