分析 (1)根据图c、d便可得出塑料球的体积,从而可判断出多余的步骤;
(2)根据砝码和游码对应的刻度值计算塑料球的质量,读出塑料球和小铁块浸没水后水面到达的刻度,读出只有铁块浸没在水中时水面到达的刻度,求出塑料球的体积,根据密度公式计算物体的密度.
根据体积的测量方法判断出体积的测量误差,得出密度的测量误差;
(3)实验中如果没有天平,利用浮力的方法求出塑料球的质量,让塑料球漂浮在装有适量水的量筒中,塑料球的重力=浮力=塑料球排开水的重力,再求出塑料球的质量,由密度公式得出塑料球密度
解答 解:
(1)实验中测出塑料球和铁块的总体积及铁块的体积,便可求出塑料球的体积,所以步骤B是多余的;
(2)游码对应的刻度值,标尺每一个大格代表1g,每一个小格代表0.2g,游码对应的刻度值是1.2g.
塑料块的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=10g+1.2g=11.2g.
塑料球的体积=V2-V3=46ml-26ml=20ml=20cm3.
ρ=$\frac{m}{v}$=$\frac{11.2g}{20c{m}^{3}}$=0.56g/cm3=0.56×103kg/m3;
将塑料球捞出时,上面会沾有水,造成体积测量偏大,由ρ=$\frac{m}{v}$可知密度测量偏小;
(3)若不用天平,利用浮力的方法求出塑料球的质量,让塑料球漂浮在图b的量筒中,记下水面到达的刻度V4,塑料球的重力=浮力=塑料球排开水的重力,所以,塑料球的质量=塑料球排开水的质量,
所以塑料球的质量:m=(V4-V1)ρ水,
塑料球的体积:V=V2-V3,
根据密度公式得,ρ球=$\frac{{(V}_{4}-{V}_{1}){ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.
故答案为:(1)B;(2)11.2;0.56×103;小;(3)将塑料球放入图b所示的量筒内使其漂浮在水面上,读出量筒示数V4;$\frac{{(V}_{4}-{V}_{1}){ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.
点评 测量固体的密度时,
实验中有天平和量筒,分别测量固体的质量和体积.
实验中没有天平时,采用弹簧测力计测量重力求质量,或利用漂浮的物体浮力等于重力,再求质量.
实验中没有量筒或固体太大时,采用固体浸没在水中,利用阿基米德原理求体积,或利用溢水杯法,溢出水的体积等于固体体积.
总之,测量固体的密度时,要直接或间接测量固体的质量和体积,根据密度公式求密度.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电热壶所在电路的B、D两点间断路 | B. | 插座的接地线断路 | ||
C. | 电路的A、B两点间导线断路 | D. | 电路的C、D两点间导线断路 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用筷子夹取食物时,利用了摩擦力 | |
B. | 打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动 | |
C. | 驶员在驾驶车辆时需系上安全带是防止惯性带来的伤害 | |
D. | 公交车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电饭锅煮饭--内能转化成电能 | |
B. | 切菜的刀磨得很锋利--为了增大压力 | |
C. | 平常我们所使用的筷子--费力扛杆 | |
D. | 将面团捏出花样--力改变物体的运动状态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 滚摆下降时,重力势能减小,动能增加 | |
B. | 滚摆到最低点后又上升,重力势能转化为动能 | |
C. | 滚摆整个运动过程中,机械能守恒 | |
D. | 滚摆每次上升的高度逐渐减小,说明滚摆的机械能减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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