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【题目】如图是新安装的照明电路,已知两个并联灯泡的灯头接线存在一处故障.小明学电工的检修方法,在保险丝处接入一个“220V、40W”的灯泡.当只闭合S、S1时L0和L1都呈暗红色;当只闭合S、S2时,L0正常发光,L2不发光.由此可以确定(
A.L1灯头断路
B.L1灯头短路
C.L2灯头短路
D.L2灯头断路

【答案】C
【解析】解:当只闭合S、S1时L0和L1都呈暗红色,是因为L1与该灯串联接入电路,所分电压低于220V,所以L1正常; 当只闭合S、S2时,L0正常发光,L2不发光,是因为L2被短路,使L0直接接在电源上,正常发光.
故选C.
将“220V、40W”的电灯按表格中提供的接法接入电路,是把此灯串联接入电路.
若电灯恰能正常发光,说明开关闭合的那条支路短路,使该灯直接接在电源上;
若电灯比正常发光暗,说明开关闭合的那条支路的灯与该灯串联接入电路,所分电压低于220V,这条支路正常;
若电灯不发光,说明开关闭合的那条支路有开路.
据此分析判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,升降机以1m/s的速度匀速上升时,升降机对人的支持力为500N.下列说法不正确的是( )

A. 升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N

B. 升降机以1.5 m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N

C. 升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500 N

D. 升降机以1 m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N

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【题目】在探究“水的沸腾”实验中:
(1)如图所示的装置,实验中有一处错误,是 . 烧杯上加盖的目的是加热到沸腾时间,该实验的组装顺序是(填“由上到下”或“由下到上”).
(2)改正错误后,继续实验,记录的数据如表.分析表中数据可知,烧杯内水面上方气压1标准大气压.

时间/min

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(3)水沸腾后,烧杯上方出现大量“白气”,和“白气”的形成过程相同的是(选填序号). ①冰②霜③雾④雪.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电热水壶是一种使用频率较高的家用电器,如图所示的是某型号电热水壶,铭牌上标注额定功率是1760W,额定电压是220V,现壶中装有1.5kg温度为20℃的水.求:
(1)将该电热水壶接入220V的家庭电路中工作时,通过电热水壶的电流是多大?
(2)若加热时间是6min,加热过程中消耗的电能是多少?
(3)在1标准大气压下将水烧开,水吸收的热量是多少?

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【题目】如图四个电路中,变阻器的滑片向右滑动时,电表示数增大的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】在温哥华冬奥会上,来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌.她在比赛过程中运动的轨迹如图所示,如果不计空气阻力,则从a点向b点运动过程中,她的重力势能 , 动能(以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”);在a点和c点她的速度都为零,她在a点处的机械能她在c点处的机械能(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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【题目】小枫同学想测量干燥软木塞(具有吸水性)的密度,他们进行了如下步骤的实验:

(1)把天平放在水平台上,调整平衡螺母使横梁平衡

(2)正确调好天平平衡后,用天平测出软木块的质量m,示数如图甲

(3)在量筒中装入适量的水,如图乙

(4)读出水的体积V1

(5)用细线系住软木塞和铁块,将铁块浸没在水中,如图丙,读出水和铁块的总体积V2

(6)将软木塞和铁块同时浸没在水中,如图丁,读出水、铁块和软木塞的总体积V3

请回答以下问题:

a.小红同学发现在上述步骤中,有一步骤是多余的,这一步骤是____________(填序号)

b.请根据上述实验步骤,将下面表格内容填写完整___,___,_____

c.小红跟同学们发交流后,判断出由于干燥软木的吸水性,小枫所测密度__________(选填大于小于”)软木的实际密度,同时改进了上述实验步骤:如上述步骤中用调好的天平测出软木块的质量m,在量筒中装入适量的水V1后,用钢针将软木塞浸没在量筒的水中,过段时间后,读出水面对应的示数为72cm3,将软木塞从量筒中取出,擦去软木塞表面水珠后,测出其质量是28g,这样测出的软木塞的密度是___________

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【题目】在如图所示的电路中,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表无示数.为了找出发生故障的原因,先用电压表进行检测,发现b、c间的电压为零,a、b间的电压和a、c间的电压都为3V,则电路的故障可能是(
A.L1断路
B.L1短路
C.L2断路
D.L2短路

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【题目】在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(50Ω 1A)一个,导线若干
(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.

(2)闭合开关前,甲图中的滑片P应位于(选填“左”或“右”)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是(写出一种即可).
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为V,小灯泡的额定功率为W.

(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率.她设计了如图丙所示电路图,请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式.

实验步骤:
①按图连接电路; 然后只闭合开关S1 , 移动滑片P,使电流表的示数为
②再闭合开关S2 , 滑片P位置 (填:“动”或“不动”),记下电流表示数为I;
③小灯泡的额定功率的表达式:P= .(可能用到的物理量有:电源电压U、灯泡的额定电流Ie、滑动变阻器的最大阻值R0、实验中测得的I)
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于Ω.

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