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18.关于家庭电路,下列说法中正确的是(  )
A.所有用电器和插座都是并联的
B.控制灯的开关接火线零线都可以
C.我国家庭电路交流电的频率是220Hz
D.电能表是用来测量用电器消耗功率的仪表

分析 (1)在家庭电路中,用于用电器和插座之间互不影响,所以都是并联的关系;
(2)从安全的角度分析,控制灯的开关应该接到火线上;
(3)我国交流电的频率是50Hz;
(4)电能表是用来测量电能的仪表;

解答 解:
A、在家庭电路中,所有用电器和插座之间互不影响,所以它们都是并联的,故A正确;
B、从安全的角度分析,控制灯的开关应该接到火线上,即开关处于火线和用电器之间,故B错误;
C、我国交流电的频率是50Hz,故C错误;
D、电能表是用来测量用电器消耗电能的仪表,故D错误;
故选A.

点评 此题考查了家庭电路的连接、交流电的理解和电能表的作用,是一道综合题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.关于光学的知识,下列说法正确的是(  )
A.凸透镜所成的像一定是放大的
B.古诗文中“潭清疑水浅”说的是光的折射现象
C.光在任何介质中的传播速度都是3×108m/s
D.电影屏幕对光的反射是镜面发射

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.用相同的电加热器分别对质量相等A和B两种液体加热(不计热量损失),如图是A和B的温度随加热时间变化的图象,下列说法正确的是(  )
A.A的比热容与B的比热容之比为2:1
B.A的比热容与B的比热容之比为2:3
C.加热相同的时间,B吸收的热量比A吸收的热量多
D.A和B升高相同的温度,A吸收的热量较多

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象.这是因为塑料丝带电的实质是电子在物体间转移.电荷间的作用存在同种电荷相互排斥规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.2016年10月19日7时30分,神州十一号搭载航天员景海鹏、陈东成功发射升空.在神州十一号发射升空过程中,下列说法正确的是(  )
A.神州十一号匀速升空机械能不变
B.神州十一号速度最快时惯性最大
C.神州十一号发射升空过程,推动飞船的施力物体是高温高压燃气
D.发动机熄火后,神州十一号仍在飞行,那么推力仍在做功

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用的对应关系,其中对应关系正确的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.(一)阅读《“快递小哥”天舟一号》回答39题.
“快递小哥”天舟一号
2017年4月20日19时41分35秒长征七号遥二运载火箭搭载天舟一号货运飞船成功发射升空.天舟一号货运飞船是基于神舟号飞船和天宫一号的技术研发,只运货不运人,因而被人们形象地称为“快递小哥”(图25所示).它肚大能容,运送6吨多的货物不在话下,在功能、性能上都处于国际先进水平.部分参数见下方表格
天舟一号飞船的基本参数全长10.6m最大直径3.35m太阳电池翼展开后最大宽度14.9m起飞质量12.91吨最大上行货物运载量6.5吨最大推进剂补加量2吨在轨道上运行的周期1小时30分钟21.63s近地点高度200.033公里远地点高度383.375公里
天舟一号货运飞船的主要任务有:
一是承担推进剂补加任务.专家表示,无论是空间实验室还是空间站,都在近似圆的轨道上运行(地球半径约为6400公里),会由于空气阻力而“掉高度”.如果不能维持高度,空间实验室或空间站的在轨寿命将比较有限,因而需要其发动机适时启动以保持轨道高度,但是它们携带的燃料是有限的,这就为被称为“太空加油”的在轨推进剂补加技术提出了需求.货运飞船跟天宫二号实现对接后会补加燃料.
二是快速交会对接.天舟一号将开展快速交会对接试验,整个过程仅用4到6圈就能完成,此技术成熟后可用于载人飞船对接.
三是科学试验.作为运货的“快递小哥”,天舟一号在满足运输货物需求的同时,还最大限度地发挥了平台效能,随船要进行13项太空试验,实现“一次飞行、多方受益”的目标.
天舟一号凝结了货运飞船系统研制人员多年来的心血和汗水,天舟一号飞行任务作为空间实验室任务的收官之战,空间站工程的关键一战,是我国载人航天工程稳中求进的重要一步.
根据上述材料回答问题.
(1)天舟一号货运飞船与天宫二号对接成功后,以天宫二号为参照物,天舟一号飞船是静止的.(选填“静止”或“运动”)
(2)天舟一号在轨运行时的太空科学试验数据会通过C传回地面.(选填选项前字母)
A.超声波         B.声波         C.电磁波        D.次声波
(3)请估算“快递小哥”天舟一号在轨道上运行的速度大小,并写出估算过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中,选择溢水杯、水、弹簧测力计、石块、小桶、细线等器材进行实验,具体操作步骤如下:

A.测出物块所受重力G
B.测出空桶所受重力G1
C.将水倒入溢水杯中
D.把挂在测力计下的物块浸没在水中,用小桶接着溢出的水,读出测力计示数F
E.测出小桶和被排开水的总重G2
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
(1)分析评估上述实验,指出操作步骤中的一处错误:
错误:C.将水倒入溢水杯中
改正:向溢水杯中加水使水刚好齐杯口
(2)下面是利用改正后的测量数据验证阿基米德原理的过程,请将分析过程补充完整.(测量数据仍用如图中物理量符号表示)
①石块所受的浮力:F=G-F;
②石块排开水的重力G=G2-G1;;
③比较F和G的大小关系,如果关系式G-F=G2-G1成立,即可验证阿基米德原理.
(3)若用能漂浮在水面的木块代替石块做此实验,与上述操作不同的一个步骤是D(填字母).如果关系式G=G2-G1成立,亦可验证阿基米德原理.
(4)进一步分析发现,物体所受的浮力只跟液体密度和物体排开液体的体积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,用质量相同的滑轮组装了不同的滑轮组甲和乙,分别提升质量相同的物体,升高相同的高度,不计绳重和摩擦,则F1>F2(选填“>”“=”“<”),η12(选填“>”“=”“<”);当物体的重力为100N,动滑轮的重为20N,物体升高的高度为2m,则滑轮组的机械效率为83.3%(保留到0.1%)

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同步练习册答案