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我们在研究电流与电压、电阻的关系时,所采用的研究方法与下列哪一种方法相同

    A. 类比水流引入电流

    B. 用带箭头的直线表示光的传播方向

    C. 研究导体电阻与导体材料、长度、横截面积的关系

    D. 列表比较蒸发和沸腾的异同点

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?武昌区模拟)电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面是某同学在学习中遇到的四个研究实例,其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验,
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

上述甲、乙两组实验中:
①小明是根据
木块被推出的距离
木块被推出的距离
判断比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是:
C
C

A、学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用
图.
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是:
使小球到达水平面时的速度相同
使小球到达水平面时的速度相同

乙组实验可以得出的结论是:
小球的速度相同时,质量越大,动能越大
小球的速度相同时,质量越大,动能越大

④若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?
不能
不能
,理由是:
木块将以一个恒定的速度永远运动下去,木块停不下来无法比较物体的动能大小
木块将以一个恒定的速度永远运动下去,木块停不下来无法比较物体的动能大小

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科目:初中物理 来源:2013-2014四川省简阳市禾丰学区九年级上学期第二次调考物理试卷(解析版) 题型:实验题

在研究电流与电压、电阻的关系时,同学们设计了图中甲所示的电路图,其中R为定值电阻,

R′为滑动变阻器。试验后,数据记录在表1和表2中。

(1)由于电路中电流的大小受多种因素影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用了             法。

(2)根据甲电路图,用笔画线代替导线连接图乙所示的实物。

(3)根据表中实验数据,可得出如下结论:

a.由表1可得:                                                

b.由表2可得:                                                

(4)在研究电流与电阻的关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,某同学改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将       3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此时应向      (填“左”或“右”)调节滑片使电压表示数仍为3V。

 

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

我们在研究电流与电压、电阻的关系时,所采用的研究方法与下列哪一种方法是相同的
[     ]
A.讲电流时引入水流
B.用带箭头的直线表示光的传播方向
C.研究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系
D.列表比较蒸发和沸腾的异同点

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