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(10分)右图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置。

(1)如果要适当缩短实验时间,可以采用的办法有:

__________________________                        

(2)在观察水的沸腾过程中,这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如右图所示,则图_______是水在沸腾前的情况。

(3)当水温升高到90摄氏度时,每隔1分钟记录一次水温,得到下表的数据,根据数据分析可得出水沸腾时的温度是________℃,当时的气压_________(选填“大于”,“小于”或“等于”)标准大气压。

(4)根据下表数据请在下图的方格纸上画出“温度——时间”关系图像。

 

 

5)该同学根据观察到的现象,分析数据得出如  下结论:  

①.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象;

②.前4分钟水吸收热量,温度升高;

③.你还能总结出的结论有:

_____________________________________

                                    

(6)水沸腾后如果停止对水加热,水_______(选填“能”或“不能”)继续沸腾。结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是:

______________________________________________________________            

 

 

共10分

①给烧杯加盖子;换用火焰更大的酒精灯;用酒精灯的外焰加热等;(能说出一点即可得1分,两个空共2分)

   ②乙;(1分)       ③98;小于;(每空1分)

   ④能正确作出图像得2分;

⑤达到沸点时虽然不停加热,但温度保持不变;(1分)

⑥不能;沸腾的条件要不断吸热且温度达到水的沸点;(每空1分)

 

解析:

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?番禺区一模)(1)图为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形.他的错误是
温度计的液泡碰到容器底(或壁)
温度计的液泡碰到容器底(或壁)
.纠正错误后,他观察到水沸腾时,温度计的读数如图所示,则水的沸点是
99℃
99℃
.水的沸点低于100℃的原因可能是
当地大气压小于一个标准大气压
当地大气压小于一个标准大气压

(2)在水平桌面上使用天平测石块的质量时发现横梁有点向右倾斜,如图1所示.要将它调到平衡状态,必须进行的步骤是
把游码移到标尺的左端,然后调平衡螺母
把游码移到标尺的左端,然后调平衡螺母
.图2表示用排水法测量石块的体积,则石块的体积是
10
10
cm3.已知石块的质量为26g,则石块的密度为
2.6×103
2.6×103
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(10分)右图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置。

(1)如果要适当缩短实验时间,可以采用的办法有:
__________________________                        
(2)在观察水的沸腾过程中,这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如右图所示,则图_______是水在沸腾前的情况。

(3)当水温升高到90摄氏度时,每隔1分钟记录一次水温,得到下表的数据,根据数据分析可得出水沸腾时的温度是________℃,当时的气压_________(选填“大于”,“小于”或“等于”)标准大气压。
(4)根据下表数据请在下图的方格纸上画出“温度——时间”关系图像。

5)该同学根据观察到的现象,分析数据得出如 下结论: 
①.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象;
②.前4分钟水吸收热量,温度升高;
③.你还能总结出的结论有:
_____________________________________
                                    
(6)水沸腾后如果停止对水加热,水_______(选填“能”或“不能”)继续沸腾。结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是:
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科目:初中物理 来源:2010年广东省茂名市初中毕业升学考试物理试卷 题型:实验题

(10分)右图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置。

(1)如果要适当缩短实验时间,可以采用的办法有:
__________________________                        
(2)在观察水的沸腾过程中,这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如右图所示,则图_______是水在沸腾前的情况。

(3)当水温升高到90摄氏度时,每隔1分钟记录一次水温,得到下表的数据,根据数据分析可得出水沸腾时的温度是________℃,当时的气压_________(选填“大于”,“小于”或“等于”)标准大气压。
(4)根据下表数据请在下图的方格纸上画出“温度——时间”关系图像。


(5)该同学根据观察到的现象,分析数据得出如 下结论: 
①沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象;
②前4分钟水吸收热量,温度升高;
③你还能总结出的结论有:
_____________________________________
                                    
(6)水沸腾后如果停止对水加热,水_______(选填“能”或“不能”)继续沸腾。结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是:
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科目:初中物理 来源:2010年广东省茂名市毕业升学考试物理试卷 题型:实验题

(10分)右图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置。

(1)如果要适当缩短实验时间,可以采用的办法有:

__________________________                        

(2)在观察水的沸腾过程中,这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如右图所示,则图_______是水在沸腾前的情况。

(3)当水温升高到90摄氏度时,每隔1分钟记录一次水温,得到下表的数据,根据数据分析可得出水沸腾时的温度是________℃,当时的气压_________(选填“大于”,“小于”或“等于”)标准大气压。

(4)根据下表数据请在下图的方格纸上画出“温度——时间”关系图像。

 

 

5)该同学根据观察到的现象,分析数据得出如  下结论:  

①.沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象;

②.前4分钟水吸收热量,温度升高;

③.你还能总结出的结论有:

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(6)水沸腾后如果停止对水加热,水_______(选填“能”或“不能”)继续沸腾。结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是:

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