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12.关于如图所示的四幅图,下列说法不正确的是(  )
A.甲图是自制水气压计,当拿着它从山下到山上时玻璃管内液柱降低
B.乙图是自制水温度计,它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
C.丙图中活塞迅速压下去棉花燃烧,是因为活塞对空气做功而使其内能增加
D.丁图中两个表面光滑的铅块相互压紧后而分不开,说明分子间有引力

分析 (1)大气压不是一成不变的,大气压随海拔高度的增大而降低;
(2)瓶内液体温度升高,体积膨胀,温度降低体积缩小;
(3)对物体做功,物体的内能增加;物体对外做功,物体的内能减小;
(4)物体的分子之间同时存在相互作用的引力和斥力.

解答 解:
A、当拿着自制水气压计从山下到山上时,大气压减小,因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强,所以细管中的水柱将逐渐升高,故A错误;
B、乙图是自制水温度计,它是根据液体热胀冷缩的规律制成的,故B正确;
C、活塞向下运动,压缩空气做功使空气的内能增加、温度升高,达到棉花的着火点而燃烧,故C正确;
D、两个表面光滑的铅块相互压紧后而不分开,说明分子间有引力,故D正确.
故选A.

点评 本题考查了学生根据图形创设的情景分析问题的能力,这要求灵活运用所学知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.人们用分贝(dB)来划分声音的等级.轻声耳语大约20dB,图书馆阅览室声音大约40dB,一般说话大约60dB.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,用两个相同的电热器分别给盛在杯子的质量、初温均相同的水和煤油同时开始通电加热.过一会儿会看到煤油中的温度计的示数上升得快,这是因为煤油的比热容小,使质量相等的水和煤油升高相同的温度,则水吸收的热量多一些.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图甲是小明设计的一种测定风力的装置,它可以根据电压表的读数反映风力大小,该装置的迎风板与一轻弹簧的一端相接,穿在光滑的金属杆上,弹簧是用绝缘材料制成的,原长为0.5m,受到压力后会缩短,其缩短的长度△L与它所受的压力F的关系如图乙所示.迎风板面积为0.5m2,工作时总是正对着风吹来的方向.电路中左端导线与金属杆M端相连,右端导线接在N点并可 随迎风板在金属杆上滑动,且与金属杆接触户好.金属杆粗细均匀,有一定的电阻,每10cm长的金属杆其电阻为0.1Ω.电路中电阻R1的阻值为1.5Ω,电源电压为9V.
(1)合上开关S,没有风吹时,弹簧处于原长.此时电压表的示数是多少?
(2)由于风力的作用,迎风板向左压缩弹簧,从而使电压表读数为7.5V,此时作用在迎风板上的风力多大?
(3)若风速为20m/s,那么每分钟内有多少千克的空气冲击迎风板?(ρ空气=1.3kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
B.一个物体受力的作用,它的运动状态一定改变
C.相互平衡的两个力,这两个力的三要素一定相同
D.甲物体对乙物体施加力时,甲物体可能不受力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图装置中,与无线话筒工作原理相同的是(  )
A.
司南
B.
电动机
C.
发电机
D.
扬声器

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.留心周围的生活情景,你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力.下面的四幅画面太美不忍直视,请静心判断哪个说法是正确的(  )
A.
雾的形成是液化现象,吸收热量
B.
雾的形成是熔化现象,放出热量
C.
雪的形成是凝固现象,吸收热量
D.

霜的形成是凝华现象,放出热量

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究凸透镜成像的规律”实验中:
(1)小明首先测量了凸透镜的焦距,方法如图①所示,则该凸透镜的焦距为5cm.
(2)实验时,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,如图②所示.请你替小明想一个解决的方法:使蜡烛的高度升高.

(3)调整后,把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,小明应把光屏向右移动(选填“左”或“右”),这次成的是倒立、放大(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.
(4)如图③所示,把蜡烛移到B点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,这是因为此时成的是正立、放大的虚(选填“虚”或“实”)像,要想看到这个像,眼睛应从图中的N(选填“M”或“N”)箭头所示的方向去观察.这种成像情况的应用是放大镜.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如表:
物质次数质量m/kg升高的温
度△t/℃
加热时
间t/min
10.1102
20.2104
30.3106
煤油40.1101
50.2102
60.3103
(1)实验中,记录加热时间的目的是比较水与煤油吸收热量的多少.
(2)分析第1、2、3次或第4、5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
分析第1、4次(或第2、5次…)实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,不同物质,吸收的热量不同.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油温度升高得多.
(4)该实验采用了控制变量法,下列探究过程中也采用了这一方法的是A
A.影响压力作用效果的因素    B.探究平面镜成像的特点   C.探究通电螺线管周围的磁场.

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