将完全相同的两个小球,分别放入盛有不同种液体的两个相同容器A、B中,静止时小球的位置如图所示.若两小球所受的浮力分别用FA、FB表示,则它们的大小关系是 ;其中 容器中的液体密度较小.若两容器中液面相平,则 容器底面受到的压强较大.
科目:初中物理 来源:2016届江苏省实验学校九年级5月模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题
小梦在探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的目的是( )
A.便于直接读出拉力的大小
B.便于提供不同方向的拉力
C.便于正确认识力臂
D.便于测量力臂的大小
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山西省八年级下学业水平测试物理试3卷(解析版) 题型:填空题
我国汉代曾发明过一种用做军事信号用的“孔明灯”, “孔明灯”腾空而起的原因是:燃料燃烧使周围空气温度升高,密度 ,从而排出孔明灯中原有空气,使自身重力 ,空气对它的浮力把它托了起来。
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省张家港市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下:
①金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.实验相关数据如表:
实验序号 | 台式测力计示数F1 /N | 金属盒总重力G/N | 弹簧测力计示数F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1 .8 |
② | 3.2 | 1 .2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此实验根据 原理测出摩擦力的大小.
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变 (选填“压力”或“重力”).
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为 N.
(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下 不是其优点.
A.不需要匀速拉动 B.测力计示数稳定
C.实验更容易操作 D.实验原理更合理
(5)比较实验步骤 (填表中的实验序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
(6)本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下 有关.
A.拉纸的速度
B.纸面粗糙程度
C.金属盒与纸的接触面积
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省张家港市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:计算题
水平桌面上有一柱形容器,其底面积为800cm2,高度为50cm,容器中装满密度为0.8 x103 kg/m3的某种液体.若容器本身重20N,g取10N/kg.求:
(1)容器中所装液体的质量;
(2)液体对容器底部的压强;
(3)容器对水平桌面的压力大小.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省张家港市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题
夏日荷塘里荷花盛开,微风吹过,飘来阵阵花香,说明分子在做 ;荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴,说明分子间有 .
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省张家港市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,将几颗相同的象棋棋子叠加放在水平桌面上,然后用钢尺沿桌面迅速击打最下面一颗棋子,可看到该棋子被打出去了.下面关于此情景说法正确的是
A.最下面棋子运动而其他棋子没跟着出去,此时所有棋子都具有惯性
B.敲打的力越大,棋子出去的速度越大,说明物体受力越大惯性越大
C.棋子被打出去可以说明力可以改变物体的形状
D.随着棋子一颗颗被打出去,剩下的棋子对桌面的压强变大
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省兴化市八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
下列事例中,人对物体做功的是
A.举着杠铃原地不动
B.扛着米袋慢慢登上楼梯
C.提着水桶在水平地面上匀速前进
D.用 300N 的力推汽车,汽车没动
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省苏州市吴江区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图所示为U形管压强计的示意图.当压强计的金属盒在液体中慢慢下移时,两管中液面高度差逐渐 ,这说明液体的压强随着深度的增加而 :将金属盒停放在某一深度,改变金属盒膜的朝向,两管中液面高度差 (以上均选填“变大”“变小”或“不变”),这表明在同一深度处液体的压强 (选填“相等”或“不相等”).
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